下圖為地球上的水循環(huán)圖,讀圖,完成下列各題。
(1)在圖中再畫(huà)出七個(gè)箭頭,完成水循環(huán)的全過(guò)程。
(2)填寫(xiě)出圖中各代號(hào)在循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié):
A__________ B__________ C__________ D__________ E__________ F__________?G__________
(3)圖上水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域有__________之間、__________之間、__________之間。
(1)(箭頭略)
(2)降水 蒸發(fā) 水汽輸送 降水 蒸發(fā)和蒸騰 地下徑流 地表徑流
(3)海洋與陸地 海洋與海洋上空 陸地與陸地上空
(4)使降水減少
本題主要考查水循環(huán)的過(guò)程、環(huán)節(jié)等內(nèi)容。水循環(huán)是一個(gè)各水體聯(lián)系密切的循環(huán),理清各環(huán)節(jié)間的內(nèi)在聯(lián)系是答好本題的關(guān)鍵。第(1)、(2)兩題依據(jù)水循過(guò)程填出各環(huán)節(jié);第(3)題據(jù)圖可看出水循發(fā)生的領(lǐng)域有海陸之間、海洋上與陸地上空之間;第(4)題植被和湖泊與E環(huán)節(jié)關(guān)系密切,其遭破壞后,勢(shì)必減弱E,從而使大氣中水汽減少,該地降水也會(huì)受到影響。
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:069
下圖是地球上的水循環(huán)示意圖。請(qǐng)?zhí)钭⒑突卮鹣铝袉?wèn)題。
(1)在直線上標(biāo)出箭頭方向,完成水循環(huán)的全過(guò)程。
(2)填寫(xiě)出圖中各代號(hào)在水循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié):
A________,B________,C________,D________,E________,F(xiàn)________,G________。
(3)圖上水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域有________之間,________之間,________之間。
(4)如果這個(gè)地區(qū)植被遭到破壞,湖泊也被開(kāi)墾為耕地,可能會(huì)對(duì)該地區(qū)降水造成什么影響?________________。原因________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:069
下圖是地球上的水循環(huán)示意圖。請(qǐng)?zhí)钭⒑突卮鹣铝袉?wèn)題。
(1)在直線上標(biāo)出箭頭方向,完成水循環(huán)的全過(guò)程。
(2)填寫(xiě)出圖中各代號(hào)在水循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié):
A________,B________,C________,D________,E________,F(xiàn)________,G________。
(3)圖上水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域有________之間,________之間,________之間。
(4)如果這個(gè)地區(qū)植被遭到破壞,湖泊也被開(kāi)墾為耕地,可能會(huì)對(duì)該地區(qū)降水造成什么影響?________________。原因________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖為水循環(huán)示意圖。讀圖完成13~14題。
13.修建水庫(kù)和水資源跨區(qū)域調(diào)配等人類活動(dòng),主要影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是圖中的
A.① B.② C.③ D.④
14.有關(guān)水循環(huán)意義的敘述,正確的是
①塑造地表形態(tài) ②促進(jìn)海陸間能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移
③使地球上各種水體不斷更新 ④促使全球水資源的空間分布趨于平衡
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖為水循環(huán)示意圖。讀圖完成13~14題。
13.修建水庫(kù)和水資源跨區(qū)域調(diào)配等人類活動(dòng),主要影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是圖中的
A.① B.② C.③ D.④
14.有關(guān)水循環(huán)意義的敘述,正確的是
①塑造地表形態(tài) ②促進(jìn)海陸間能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移
③使地球上各種水體不斷更新 ④促使全球水資源的空間分布趨于平衡
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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