洋面封凍產(chǎn)生的效應叫做洋面封凍效應,圖5-23是“洋面封凍效應與水、氣候、生物相互作用關系示意圖”,讀圖做12~14題。

12.根據(jù)圖中各項內(nèi)容之間的相互關系,數(shù)字①、②、③所代表的內(nèi)容分別是  (    )

A.①氣候變暖、②溫室作用加強、③氣候變暖

B.①氣候變冷、②溫室作用減弱、③氣候變冷

C.①氣候變暖、②溫室作用減弱、③氣候變冷

D.①氣候變冷、②溫室作用加強、③氣候變暖

13.圖中由“二氧化碳濃度降低”導致①的過程中,體現(xiàn)出的地理原理是  (    )

A.大氣對地面輻射的吸收作用減弱        B.大氣對太陽輻射的散射作用增強

C.氯氟烴對臭氧的破壞作用加強                D.大氣的保溫效應加強

14.圖5-23中各項內(nèi)容之間相互作用、相互影響,形成一種動態(tài)的平衡關系,若其中某一環(huán)節(jié)遭到破壞,就會導致這種平衡關系的失常。目前,這種平衡關系失常對人類產(chǎn)生的危害最有可能是  (    )

 A.引起海平面下降                    B.腐蝕建筑物         

C.導致世界各國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化        D.皮膚癌患者增多

12.D 13.A 14.C 


解析:

二氧化碳濃度降低后,氣候變冷。光合作用減弱,二氧化碳會增多,溫室作用加強,氣候變暖。

大氣對地面輻射的吸收作用通過二氧化碳和水汽。      

二氧化碳增多或是減少,都會引起全球氣候的變化,導致世界各國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化。

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相關習題

科目:高中地理 來源:同步題 題型:單選題

洋面封凍產(chǎn)生的效應叫洋面封凍效應,下圖是“洋面封凍效應與水、氣候、生物相互作用關系示意圖”。讀圖回答1~3題。
1、根據(jù)圖中各項內(nèi)容之間的相互關系可知,數(shù)字①②③所代表的內(nèi)容分別是
[     ]
A、①氣候變暖②溫室效應增強③氣候變暖
B、①氣候變冷②溫室效應減弱③氣候變冷
C、①氣候變暖②溫室效應減弱③氣候變冷
D、①氣候變冷②溫室效應增強③氣候變暖
2、圖中由“二氧化碳濃度降低”導致①的過程中,體現(xiàn)出的地理原則是
[     ]
A、大氣對地面輻射的吸收作用減弱
B、大氣對太陽輻射的散射作用增強
C、氟氯烴對臭氧的破壞作用加強
D、大氣的保溫效應加強
3、圖中各項內(nèi)容之間相互作用、相互影響,形成一種動態(tài)的平衡,若其中某一環(huán)節(jié)遭到破壞,就會導致
     這種平衡關系的失常。如果這種平衡關系失常對人類產(chǎn)生的危害最有可能是
[     ]
A、引起海平面下降
B、腐蝕建筑物
C、導致世界各國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化
D、皮膚癌患者增多

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