20．下列四種情景中，屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過(guò)程是（　�。�
A．跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落B．運(yùn)動(dòng)員把彎弓拉開(kāi)將箭射出
C．運(yùn)動(dòng)員騎自行車(chē)沖向坡頂D．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落

分析 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的選項(xiàng)應(yīng)該具備重力勢(shì)能減�。ㄋ幐叨葴p�。瑒�(dòng)能增大（速度增大）的條件．

解答 解：
A、跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落時(shí)，所處的高度降低，其速度增加，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故A正確；
B、將弓拉彎時(shí)，人對(duì)弓做功，弓形狀發(fā)生改變，產(chǎn)生了彈性勢(shì)能；松手后，恢復(fù)原狀態(tài)的弓對(duì)箭做功，使箭的速度變大，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能，故B錯(cuò)誤；
C、運(yùn)動(dòng)員騎自行車(chē)沖向坡頂時(shí)，其速度變慢，所處的高度增加，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故C錯(cuò)誤；
D、跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，雖所處的高度降低，重力勢(shì)能減小，但其速度不變，動(dòng)能不變，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 能量轉(zhuǎn)化的題目必定有一種能量減少，另一種能量增加．像本題中的D選項(xiàng)，雖有一種能量減少，但另一種能量不變，就不屬于這兩種能量之間的轉(zhuǎn)化情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖所示，畫(huà)出容器中小球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如表是××型號(hào)小汽車(chē)的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
小汽車(chē)的質(zhì)量1000kg小汽車(chē)的額定功率50kW
每個(gè)輪胎與地面的接觸面積5×10-2m2100km耗油量8L
汽油的密度0.71×103kg/m3最高時(shí)速190km/h
問(wèn)：
（1）小汽車(chē)在緊急剎車(chē)的時(shí)候，通常采用什么方式來(lái)增大摩擦力的？
（2）該小汽車(chē)行駛100km消耗的汽油質(zhì)量是多大？
（3）該小汽車(chē)在水平地面上靜止時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？（g=10N/kg）
（4）某司機(jī)駕駛該車(chē)在高速公路上違章飆車(chē)，當(dāng)車(chē)速達(dá)到180km/h，發(fā)現(xiàn)汽車(chē)有漂浮感，極不平穩(wěn)，不好控制，請(qǐng)你根據(jù)汽車(chē)的外形結(jié)構(gòu)對(duì)這一現(xiàn)象做出合理的解釋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．一個(gè)箱子重為100N放在水平面上，受10N的水平推力，箱子未動(dòng)，是因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Φ扔冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）10N．當(dāng)水平推力增大到15N時(shí)，箱子恰好做勻速運(yùn)動(dòng)．當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為15N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．將質(zhì)量為3kg、底面積為500cm2、高10cm的長(zhǎng)方體木塊，放入盛有水的水槽中，如圖所示，待木塊靜止時(shí)，其上表面距水面0.04m，g取10N/kg．求：
（1）木塊下表面受到的水的壓強(qiáng)是多少？
（2）木塊受到的浮力是多少？
（3）要想使木塊全部浸入水中，至少要施加多大的壓力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．三峽水電站實(shí)際上就是把水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對(duì)某種合金和水進(jìn)行探究．
（1）小明首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究．
①將天平放在水平桌面上并將游碼移至零刻線處，若指針靜止時(shí)位置如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
②圖2是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量m為34g；
③圖3是他用量筒測(cè)量②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是5cm3；
④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測(cè)量，他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示．由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成正比；這個(gè)比值我們稱作密度，請(qǐng)寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程（包含計(jì)算公式及結(jié)果）：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{34g}{5c{m}^{3}}$=6.8g/cm3；
⑤通過(guò)上述探究，若合金塊的體積為2cm3，則它的質(zhì)量是0.0136kg；
⑥此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將②、③順序?qū)Q，則所測(cè)密度的誤差是偏大．
（2）小明接著對(duì)水進(jìn)行研究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是丙（選填圖5中“乙”“丙”或“丁”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
（1）探究“密度概念的建構(gòu)”：
實(shí)驗(yàn)
記錄
表格
蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
數(shù)據(jù)
分析		①分析如表中蠟塊（或干松木）的質(zhì)量與體積數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同；
②分析如表中蠟塊和干松木的質(zhì)量與體積數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值一般不同；
③請(qǐng)你用圖象把干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)．
結(jié)論以上說(shuō)明質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性，從而引入了密度概念．
（2）探究壓力的作用效果：
過(guò)程與
方法		如圖，三次實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)小桌陷入泡沫塑料的深度來(lái)顯示壓力的作用效果的，這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．通過(guò)乙、丙實(shí)驗(yàn)得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）探究牛頓第一定律：
過(guò)程
方法		先在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體，這樣做目的是使小車(chē)在水平面所受的阻力逐漸減小，這里用到了逐漸逼近法法；讓小車(chē)從斜面同一高度自由滑下，使得小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度相同．
結(jié)論可見(jiàn)，小車(chē)受到的阻力越小，速度減少得越慢．
進(jìn)一步推理：若運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示漫畫(huà)描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景，究竟誰(shuí)分得的蘿卜重，三位同學(xué)提出了自己的猜想：甲認(rèn)為：猴子勝利了；乙認(rèn)為：兔子勝利了；丙認(rèn)為：猴子和兔子誰(shuí)也沒(méi)有沾光．到底誰(shuí)的猜想正確呢？

（1）為此，三位同學(xué)利用杠桿設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．若在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖1所示，則他們應(yīng)將杠桿左端的螺母向右（選填“左”或“右”）邊旋一些，才能使杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測(cè)量力臂．
（2）若三同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象如圖2所示，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以判斷猜想正確的同學(xué)是甲（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（3）根據(jù)圖2的實(shí)驗(yàn)，三同學(xué)還得出結(jié)論：只要滿足“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡．
①你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
②如何用圖3的裝置來(lái)驗(yàn)證你的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出你的方法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案