圖甲是我國沿海某省風能區(qū)劃圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示風能豐富區(qū)、風能較豐富區(qū)、風能可利用區(qū)和風能貧乏區(qū),圖乙是A地全年各級風頻和風頻能量圖。據(jù)此回答題。

1.在風能貧乏區(qū)出現(xiàn)風能豐富區(qū)、風能較豐富區(qū)的“孤島”,其影響的因素是(  )

A.技術(shù)             B.植被             C.地形             D.湖泊

2.關(guān)于圖乙的敘述,正確的是(  )

A.風頻和風頻能量呈正相關(guān)

B.風頻和風速呈正相關(guān)

C.風頻能量和風速呈正相關(guān)

D.風速為10 m/s 時雖然風頻最大,但是風速小,所以風頻能量并沒有達到最大

 

【答案】

1.C

2.D

【解析】

試題分析:

1.根據(jù)圖示省區(qū)輪廓判斷圖甲所示省份為福建省,福建境內(nèi)以山地為主,地勢崎嶇,由于山地的阻擋,內(nèi)陸地區(qū)風力小,但在山谷地區(qū),風力大,所以出現(xiàn)風能豐富區(qū)、風能較豐富區(qū)的“孤島”。

2.讀圖可知,當風速為10 m/s 時,雖然風頻最大,但是風速小,所以風頻能量并沒有達到最大,風頻能量最大值與風頻最大值之間有一定的延遲性。故D項正確。

考點:本題考查我國的區(qū)域自然環(huán)境特征和讀圖綜合分析能力。

點評:本題有一定難度,準確的區(qū)域定位和讀圖、掌握我國的區(qū)域地形特征和地形對氣候的影響是解題的關(guān)鍵。學生只要能抓住圖示的地理位置和風能分別的基本特征和主要影響因素等基本信息即可判斷。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源:2012-2013學年黑龍江集賢縣第一中學高二上學期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

圖甲是我國沿海某省風能區(qū)劃圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示風能豐富區(qū)、風能較豐富區(qū)、風能可利用區(qū)和風能貧乏區(qū),圖乙是A地全年各級風頻和風頻能量圖。據(jù)此回答題。

【小題1】在風能貧乏區(qū)出現(xiàn)風能豐富區(qū)、風能較豐富區(qū)的“孤島”,其影響的因素是(  )

A.技術(shù)B.植被C.地形D.湖泊
【小題2】關(guān)于圖乙的敘述,正確的是(  )
A.風頻和風頻能量呈正相關(guān)
B.風頻和風速呈正相關(guān)
C.風頻能量和風速呈正相關(guān)
D.風速為10 m/s 時雖然風頻最大,但是風速小,所以風頻能量并沒有達到最大

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

圖甲是我國沿海某省風能區(qū)劃圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示風能豐富區(qū)、風能較豐富區(qū)、風能可利用區(qū)和風能貧乏區(qū),圖乙是A地全年各級風頻和風頻能量圖。據(jù)此回答題。


1.在風能貧乏區(qū)出現(xiàn)風能豐富區(qū)、風能較豐富區(qū)的“孤島”,其影響的因素是


  1. A.
    技術(shù)
  2. B.
    植被
  3. C.
    地形
  4. D.
    湖泊

2.關(guān)于圖乙的敘述,正確的是


  1. A.
    風頻和風頻能量呈正相關(guān)
  2. B.
    風頻和風速呈正相關(guān)
  3. C.
    風頻能量和風速呈正相關(guān)
  4. D.
    風速為10 m/s 時雖然風頻最大,但是風速小,所以風頻能量并沒有達到最大

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