讀“我國某地區(qū)干燥度分布圖”(提示：干燥度是指長有植物地段的最大可能蒸發(fā)量與降水量之比值)，回答下列問題。(20分)

(1)讀圖分析我國干燥度的分布規(guī)律及最主要的形成原因。

(2)A所在閉合曲線的干燥度為　　　　　　，分析A所在區(qū)域與B所在區(qū)域干燥度的差異及形成原因。

(3)說出圖中河流C段的水文特征。

(4)D區(qū)域地形區(qū)的名稱是__________平原，分析其形成原因。

 (1)由東南向西北遞增。原因：降水由東南向西北遞減。

(2)16.0　A遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于B。A為柴達(dá)木盆地，深居內(nèi)陸，降水少，蒸發(fā)強；B為四川盆地，多云霧陰雨天氣，降水量大于蒸發(fā)量。

(3)水流湍急、流量大、含沙量小、有結(jié)冰期。

(4)渭河　內(nèi)力作用：地殼運動巖層斷裂形成地塹；外力作用：渭河及其支流沖積作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：北京市宣武區(qū)2006－2007學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試、地理 題型：069

讀我國某地區(qū)干燥分布圖（提示：干燥度是指長有植物地段的最大可能蒸發(fā)量與降水量之比值），回答下列問題

(1)

讀圖可知我國干燥度的分布規(guī)律及最主要形成原因。

(2)

A所在閉合曲線的干燥度為________，分析A所在區(qū)域與B所在區(qū)域干燥度的差異及形成原因。

(3)

圖中河流在C段的水文特征。

(4)

D區(qū)域地形區(qū)的名稱是________，分析其形成原因。

(5)

D地形區(qū)發(fā)展耕作業(yè)的有利自然條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

 讀我國某地區(qū)干燥分布圖（提示：干燥度是指長有植物地段的最大可能蒸發(fā)量與降水量之比值），回答下列問題（12分）
 

   （1）讀圖可知我國干燥度的分布規(guī)律及最主要形成原因。（2分）

（2）A所在閉合曲線的干燥度為                 ，分析A所在區(qū)域與B所在區(qū)域干燥度的差異及形成原因。（3分）

（3）圖中河流在C段的水文特征。（2分）

（4）D區(qū)域地形區(qū)的名稱是                 ，分析其形成原因。（3分）

（5）D地形區(qū)發(fā)展耕作業(yè)的有利自然條件。（2分）

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖表示某時刻全球晝夜分布狀況，陰影表示夜半球。讀圖完成下列各題。（9分）

（1）在圖上正確畫出地球的自轉(zhuǎn)方向。

（2）此時是北半球的   　    （節(jié)氣）。

（3）此時A點的太陽高度是________度；此日B點的正午太陽高度

是            度，全球正午太陽高度的分布規(guī)律是                 　　　                     。

（4）此日，N點的夜長是  　    小時，D點的晝長是       小時。

（5）圖示季節(jié)下列說法正確的是    （    ）

A、我國北方為暴雨多發(fā)期        B、澳大利亞小麥正值生長期

C、我國大部分地區(qū)寒冷干燥      D、全球晝夜等長

（6）關(guān)于A、B、C、D四點，河流左岸淤積較嚴(yán)重的是         點。

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