【題目】關(guān)于天球的敘述,正確的是( )
A. 天球就是以地球?yàn)楹诵亩傧氲那蝮w B. 天球就是宇宙
C. 與地球一樣客觀存在的球體 D. 以觀測(cè)者為中心,而假想的球體
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為遼寧省年平均風(fēng)速等值線圖。回答下列問(wèn)題。
【1】甲地的風(fēng)速數(shù)值可能為( )
A.2.0 B.2.3 C.2.6 D.3.1
【2】影響遼寧省風(fēng)速等值線走向的主要因素是( )
A.地形地勢(shì) B.海陸位置 C.海陸輪廓 D.緯度位置
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】該民族服飾寬大、厚重、半肩,反映了居住地為
A. 炎熱多雨的熱帶氣候 B. 冬冷夏熱的季風(fēng)氣候
C. 晝熱夜冷的高原氣候 D. 終年寒冷的極地氣候
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
材料1:澳大利亞利東北部水系圖和大自流盆地示意圖(圖甲)。
材料2:澳大利亞?wèn)|北部降水量分布圖和澳大利亞?wèn)|北部農(nóng)牧業(yè)分布圖(圖乙)。
材料3:在大自流盆地,承壓水透過(guò)鉆井或天然泉眼等涌出地表,有些井的水溫很高,需經(jīng)較長(zhǎng)的明渠輸往當(dāng)?shù)剞r(nóng)田、牧場(chǎng)。地下水的礦化度(鹽分)較高,不宜直接用于農(nóng)業(yè)灌溉,但可供牲畜飲用。
材料4:甲地肉牛上市,要經(jīng)兩個(gè)階段:Ⅰ.架子牛生長(zhǎng)(小牛在本地天然草場(chǎng)上生長(zhǎng)),Ⅱ.在羅克漢普頓育肥:架子牛集中圈養(yǎng),喂養(yǎng)粗飼料(牧草、秸桿)和精飼料(糧食),同時(shí)對(duì)二者比例有精準(zhǔn)的要求,需大量的人工。架子牛育肥一般需2-5個(gè)月,氣溫越低,牛的新陳代謝越慢,受蚊蟲侵?jǐn)_越少。羅克漢普頓市,有澳大利亞“牛肉之都”之稱,該地的牛肉銷往世界各地。
(1)根據(jù)材料1,說(shuō)出卡奔塔利亞灣沿岸的河流水文、水系特征。
(2)根據(jù)材料2,評(píng)價(jià)大自流盆的地下井水對(duì)農(nóng)牧業(yè)的影響。
(3)說(shuō)出架子牛在羅克漢普頓市育肥的時(shí)間多選擇的季節(jié),試分析原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】It is ______ pity that the industrial cities built in ______ nineteenth century don’t attract visitors.
A. a; the B. the; the C. the; a D. a; a
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】哥斯達(dá)黎加國(guó)土面積只占世界陸地面積的0.03%。但擁有全球近4%的物種,是世界上生物物種最豐富的國(guó)家之一。優(yōu)質(zhì)的哥斯達(dá)黎加咖啡豆被稱為“特硬豆”,此種咖啡樹生長(zhǎng)在海拔1500米以上的山坡,并且海拔越高咖啡豆質(zhì)量越好。下圖為哥斯達(dá)黎加區(qū)域簡(jiǎn)圖;卮鹣旅嫘☆}。
【1】關(guān)于該國(guó)的敘述,正確的是( )
A. 西部山脈的隆起是因?yàn)榧永毡群5陌枷?/span>
B. 東部降水豐富是因?yàn)榈靥帠|南信風(fēng)帶
C. 河流短小是因?yàn)槁洳畲、流域面積小
D. “特硬豆”質(zhì)量好,是因?yàn)樯L(zhǎng)期長(zhǎng)
【2】哥斯達(dá)黎加生物物種豐富的自然原因是( )
①國(guó)土面積狹小,南北氣溫差異大;②環(huán)境保護(hù)好,森林覆蓋率高;
③相對(duì)高差大,垂直分異顯著;④緯度較低,水熱資源豐富
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為墨累—達(dá)令盆地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況圖。據(jù)圖完成下列各題。
(1)據(jù)圖信息分析墨累—達(dá)令盆地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的優(yōu)點(diǎn)。
(2)說(shuō)出大分水嶺對(duì)盆地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的不利影響,并提出解決對(duì)策。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】David said that it was because of his strong interest in literature ________he chose the course.
A.that B.what C.why D.how
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