【題目】下圖為我國南方沿海某地區(qū)耕地、濕地比重變化圖和濕地類型比重變化圖。據此回答下列各題。
(1)說出濕地主要的生態(tài)功能。
(2)簡要分析該地區(qū)濕地變化的過程,并指出濕地變化可能產生的不利影響。
(3)該地區(qū)應該采取哪些措施來保護濕地?
【答案】
(1)調節(jié)水量;調節(jié)氣候;防止海水入侵,保證生態(tài)群落和居民的用水供應,防止土地鹽堿化;補給淺層地下水;維持生物多樣性。
(2)變化過程:由于部分濕地被開墾成耕地,該區(qū)域濕地分布由整塊逐漸被分割成島狀。不利影響:濕地涵養(yǎng)水源能力減弱;調節(jié)小氣候能力減弱;植被覆蓋率下降;土壤侵蝕加;生態(tài)平衡遭破壞;生物棲息地減少;生物種類(數量)減少等。
(3)退耕還濕;建立自然保護區(qū);加強生態(tài)環(huán)境保護;加強監(jiān)測管理;行政立法等。
【解析】
試題分析:
(1)本題考查濕地的功能。濕地的功能主要從生態(tài)功能和調節(jié)功能分析。包括維持生物多樣性、調節(jié)局部小氣候、增加地下水等。
(2)本題考查濕地的破壞及影響。讀圖,濕地面積百分比逐年下降,耕地面積百分比逐漸上升,說明濕地被人為開墾為耕地資源。另外,不同濕地類型中,島狀濕地面積百分比不斷上升,灘涂面積比重波動下降,其他類型的濕地比例后期也緩慢下降,說明濕地被逐漸分割成島狀。濕地破壞的影響,通常從濕地功能方面入手,分析其不利影響。
(3)本題考查濕地資源的具體保護措施。濕地的保護措施從法律上建立保護、調整農業(yè)結構退耕還濕、加強生態(tài)保護等。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某國人口自然增長率隨時間變化示意圖,判斷下列說法中正確的是:
A.④時期人口問題最不突出
B.②時期是經濟發(fā)展水平最高的時期
C.③到⑤期間,人口數量不斷減少
D.②到④期間,受人口數量影響,經濟發(fā)展水平不斷下滑
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】乍得湖是位于非洲大陸乍得盆地中央的內陸淡水湖,其水面面積季節(jié)變化大,最大可達2.5萬平方公里,最小可縮小~半以上。2007年,乍得湖水面面積萎縮到2000平方公里左右。圖是乍得湖及周邊地區(qū)簡圖。讀圖,完成下列問題。
【1】影響乍得湖面積隨季節(jié)變化的基本因素是( )
A.氣溫 B.降水
C.河川徑流 D.農業(yè)灌溉
【2】乍得湖持續(xù)萎縮,可能會導致湖泊( )
A.水溫變化和緩
B.魚類密度增大
C.自凈能力下降
D.調蓄能力增強
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“2014年四川(總人口8017萬)、浙江(總人口5493.8萬)、云南(總人口4687萬)、上海(總人口2415萬)四省市城鎮(zhèn)人口占全國城鎮(zhèn)人口的比重與GDP占全國GDP比重的關系圖”,完成下列各題。
【1】四省市中“滯后城市化”現象相對最明顯的是
A.四川 B.云南 C.上海 D.浙江
【2】下列有關四省市的比較,說法正確的是
A.上海市的GDP最高 B.四川城鎮(zhèn)化水平最高
C.云南的城鎮(zhèn)人口最少 D.浙江GDP是云南的兩倍
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】What happened to the man?
A.He fell on the ground.
B.His car’s windscreen was broken.
C.He was hit by a stone.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】關于血糖濃度的調節(jié),下列有關說法不正確的是
①血糖平衡的體液調節(jié)主要靠激素調節(jié)
②血糖平衡的激素調節(jié)只靠胰島素和胰高血糖素調節(jié)
③下丘腦的某些區(qū)域參與血糖調節(jié)
④胰島細胞只能感受血糖濃度的變化而分泌激素
A.①④ B.①③
C.②③ D.②④
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【題目】水土流失是影響我國社會經濟可持續(xù)發(fā)展的主要生態(tài)問題之一,對水土流失形成機制和綜合治理的研究已引起許多學者的關注。讀下圖,完成下列問題。
【1】關于坡度與侵蝕強度關系的敘述,正確的是( )
A.坡度在20°時,坡面侵蝕強度最大
B.坡度在20°~40°,坡面侵蝕強度隨坡度的增加而增加得最快
C.坡度在35°左右,坡面侵蝕強度最大
D.坡度越大,坡面侵蝕強度越大
【2】坡度在40°~90°時,坡面侵蝕強度隨坡度的增加而減小,其原因是( )
A.植被破壞的程度較輕
B.降水量少,且強度小
C.坡面徑流流速小
D.受雨面積減小,使坡面徑流量減小
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【題目】擁抱分享經濟。
生活中的閑置品超乎我們的想象,據統(tǒng)計,一輛小轎車每天平均的閑置時間有23小時,小區(qū)停車位至少有三分之一的時間是空著的……分享經濟應時而生,“不求擁有,只求使用”成為了新潮流。
以下是分享經濟的幾個典型場景:
將自家的空閑車位在網絡平臺上登記,安裝好智能共享車位鎖,需要停車的司機通過網絡平臺獲取信息,在地圖導航下準確找到車位,停車結束后,費用自動結算。
在網絡平臺申請成為順風車司機,每天上下班的時候,打開平臺的應答系統(tǒng),順路搭載一位乘客,路上有人可以聊聊天,搭乘結束后,通過網絡收取一定的費用。
外出旅游時不選擇傳統(tǒng)的酒店,而是通過網絡平臺預訂,住進當地人家里,享受本土化生活,房主也可以賺取收入。
(1)閱讀材料,描述分享經濟的典型特征。
(2)一般情況下,環(huán)保主義者、出租車公司老板和不習慣上網的老年人,是否都樂于擁抱分享經濟?從經濟學角度說明理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【2015·四川】Andy is content with the toy. It is he has ever got.
A.a better B.the better C.a best D.the best
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