【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓的約古宗列曲,全長(zhǎng)5464千米,流域面積79.5萬(wàn)平方千米。從河源到內(nèi)蒙古托克托縣的河口鎮(zhèn)為上游,從河口鎮(zhèn)到河南桃花峪為中游,桃花峪以下至河口為下游。2018年的黃河小浪底水庫(kù)調(diào)水調(diào)沙于7月3日正式開(kāi)始,下圖為黃河流域示意圖。
(1)描述黃河流域的主要?dú)夂蛱卣鳌?/span>
(2)說(shuō)明黃河流域瑪多至蘭州段開(kāi)發(fā)利用的主要方向及理由。
(3)分析黃河“調(diào)水調(diào)沙”對(duì)下游地區(qū)的積極影響。
【答案】(1)光照充足,太陽(yáng)輻射較強(qiáng);季節(jié)差別大,溫差懸殊大;降水集中,分布不均,年際變化大;濕度小,蒸發(fā)量大;冰雹多,沙暴、揚(yáng)沙多;無(wú)霜期短等。
(2)主要方向:水能發(fā)電;理由:落差大,徑流量大,水流湍急,水能蘊(yùn)藏量大,適宜水電開(kāi)發(fā)。(
(3)緩解下游泥沙淤積狀況;提升下游河道過(guò)流能力,使下游河道達(dá)到?jīng)_刷或不淤的效果,改善下游地區(qū)的“地上河”狀況;補(bǔ)給河口三角洲濕地用水,改善河口地區(qū)的生態(tài)環(huán)境等。
【解析】
本題考查黃河流域的自然特征及對(duì)黃河的治理和開(kāi)發(fā)。
(1)黃河流域位于溫帶半濕潤(rùn)半干旱地區(qū),降水較少,光照充足,太陽(yáng)輻射較強(qiáng);溫帶地區(qū)正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短季節(jié)變化較大,四季分明,溫差懸殊大;受季風(fēng)影響顯著,降水集中,分布不均,季節(jié)變化和年際變化大;濕度小,蒸發(fā)量大;冰雹多,沙暴、揚(yáng)沙多;無(wú)霜期短等。
(2)黃河流域瑪多至蘭州段位于黃河上游,由于這里,位于一、二級(jí)階梯過(guò)渡地帶,地形起伏大,落差大,降水較多,徑流量大,水流湍急,水能蘊(yùn)藏量大,因此適宜水電開(kāi)發(fā)。
(3)通過(guò)蓄水調(diào)節(jié)河水的流速,沖刷下游河床的泥沙,緩解下游泥沙淤積狀況;提升下游河道過(guò)流能力,使下游河道達(dá)到?jīng)_刷或不淤的效果,改善下游地區(qū)的“地上河”狀況;補(bǔ)給河口三角洲濕地用水,改善河口地區(qū)的生態(tài)環(huán)境等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】甲、乙地區(qū)分別適宜發(fā)展
A.種植業(yè)、畜牧業(yè) B.畜牧業(yè)、林業(yè) C.畜牧業(yè)、種植業(yè) D.種植業(yè)、林業(yè)
【2】丙地是我國(guó)重要的商品糧產(chǎn)區(qū),其農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的生產(chǎn)特點(diǎn)是
A.農(nóng)產(chǎn)品以水稻為主 B.以自給自足為生產(chǎn)目的
C.生產(chǎn)規(guī)模大,商品率高 D.人多地少,機(jī)械化水平低
【3】近年來(lái)政府禁止開(kāi)發(fā)丁地的沼澤,這是因?yàn)槎〉啬?/span>
①保護(hù)生物多樣性 ②涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄洪水
③大量吸收紫外線 ④提供更多耕地
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】山西省煤炭資源豐富,是我國(guó)重要的能源基地。下圖為山西某地地質(zhì)構(gòu)造剖面,讀圖回答下列小題。
【1】下列地點(diǎn)能夠露天開(kāi)采煤炭且比較安全的是( )
A.甲B.乙
C.丙D.丁
【2】圖中丙處的地質(zhì)構(gòu)造是( )
A.背斜B.向斜
C.斷層D.火山
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 伊利湖、安大略湖是北美洲五大湖中的兩個(gè)湖泊。伊利湖面積約2.57萬(wàn)平方千米,平均深度18米,最深64米,安大路湖面積約1.96萬(wàn)平方千米,平均深度86米,最深244米。下圖分別示意伊利湖和安大略湖的位置及其1972-1973 年蒸發(fā)量變化。
據(jù)此完成下面小題。
【1】安大略湖5、6月蒸發(fā)量最小,是由于
A.氣溫最低B.水位最低C.風(fēng)力強(qiáng)度D.正值融冰期
【2】安大略湖蒸發(fā)量最大值出現(xiàn)的時(shí)間比伊利湖推遲近2個(gè)月,其最主要影響因子是
A.面積B.深度C.緯度位置D.海陸位置
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀田納西河流域的綜合開(kāi)發(fā)與治理示意圖,完成下面小題。
【1】田納西河流域進(jìn)行梯級(jí)開(kāi)發(fā)的自然條件是
A.氣候濕潤(rùn),降水集中于夏季B.河流落差大,流量大
C.地勢(shì)平坦,大部分均可通航D.支流眾多,水量穩(wěn)定
【2】田納西河流域進(jìn)行梯級(jí)開(kāi)發(fā)后
A.提高了流域內(nèi)的通航能力B.解決了流域內(nèi)的環(huán)境污染
C.為種植棉花提供了灌溉水源D.徹底解決了流域內(nèi)的洪澇災(zāi)害
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 下圖是礦產(chǎn)資源需求生命周期變化示意圖,礦產(chǎn)資源消費(fèi)強(qiáng)度的變化反映了區(qū)域開(kāi)發(fā)程度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,消費(fèi)強(qiáng)度以單位地區(qū)生產(chǎn)總值產(chǎn)出所需的礦產(chǎn)資源投入為度量。
讀圖,完成下面小題。
【1】據(jù)圖推斷甲所處區(qū)域的發(fā)展階段是
A.原始社會(huì)階段B.以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體的發(fā)展階段
C.工業(yè)化階段D.高效益綜合發(fā)展階段
【2】在乙階段,礦產(chǎn)資源消費(fèi)強(qiáng)度呈迅速下降趨勢(shì),其主要原因是
①技術(shù)進(jìn)步 ②交通便利 ③現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展 ④清潔生產(chǎn)
A.①②B.①③C.②③D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆是我國(guó)重要的能源基地,繼西氣東輸之后,“十二五”期間又實(shí)施了疆電外送工程。圖K346為疆電外送線路及沿線部分地區(qū)景觀示意圖。讀圖,回答下列各題。
【1】“疆電外送”對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)的直接影響有( )
A. 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) B. 加劇環(huán)境污染
C. 緩解能源緊張 D. 促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)
【2】關(guān)于“疆電外送”沿線地區(qū)人文景觀的敘述,正確的是( )
A. 圖甲建筑充分利用了當(dāng)?shù)貢円箿夭畲蟮臍夂蛱攸c(diǎn)
B. 圖乙建筑體現(xiàn)了當(dāng)?shù)亟邓S富、地勢(shì)平坦的特點(diǎn)
C. 圖丙地區(qū)牧業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大,科技水平高
D. 圖丁地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)精耕細(xì)作,水利工程量大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為亞洲某區(qū)域氣候分布示意圖。完成下列各題。
【1】①②兩種氣候的共同特點(diǎn)主要表現(xiàn)在
A.年降水總量B.年平均氣溫C.夏季高溫多雨D.最冷月均溫
【2】氣候③夏季盛行風(fēng)的主要成因是
A.海陸輪廓及其洋流性質(zhì)B.氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)
C.海陸熱力性質(zhì)差異D.地勢(shì)高低起伏狀況
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料一 位于黔北大山深處遵義市的正安縣是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣,這里先天資源匱乏,近年來(lái),一批在外打拼的正安人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),通過(guò)從世界各地統(tǒng)籌采購(gòu)原料,產(chǎn)品拼箱(貨物集結(jié)在一起,拼一個(gè)貨柜)出貨,積極引進(jìn)福建、廣東等地的吉他制造及其配套企業(yè),建立了正安·國(guó)際吉他產(chǎn)業(yè)園。到2018年底,正安·國(guó)際吉他產(chǎn)業(yè)園年產(chǎn)銷(xiāo)吉他600余萬(wàn)把、產(chǎn)值約60億元,其中60%的產(chǎn)品銷(xiāo)往歐美、拉美等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū),實(shí)現(xiàn)了從以代工為主到形成30多個(gè)吉他自主品牌的蛻變,有效助力了脫貧攻堅(jiān)和全面小康。
材料二 正安縣位置示意圖。
(1)說(shuō)明正安縣吉他制造原料統(tǒng)籌采購(gòu)、產(chǎn)品拼箱出貨的益處。
(2)分析正安縣引進(jìn)福建、廣東等地吉他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件。
(3)簡(jiǎn)述正安·國(guó)際吉他產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展對(duì)我國(guó)其他貧困地區(qū)工業(yè)發(fā)展的啟示。
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