【題目】 渾善達(dá)克沙地位于內(nèi)蒙古錫林郭勒草原,20世紀(jì)80年代,該地區(qū)出現(xiàn)眾多風(fēng)蝕坑,坑邊發(fā)育有植被覆蓋的沙丘,研究發(fā)現(xiàn)風(fēng)蝕坑規(guī)模不斷擴(kuò)大。2000年以后,該地區(qū)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展旅游業(yè)。下圖示意某風(fēng)蝕坑及坑邊沙丘等高線分布。
據(jù)此完成下面小題。
【1】據(jù)圖推測(cè)()
①風(fēng)蝕坑內(nèi)東陡西緩
②風(fēng)蝕坑邊界北移
③沙丘高度降低
④沙丘高度升高
A.①②B.②③C.③④D.①④
【2】為防止風(fēng)蝕坑規(guī)模擴(kuò)大,可在該地區(qū)()
A.風(fēng)蝕坑內(nèi)設(shè)置沙障B.營(yíng)造常綠闊葉林
C.進(jìn)行人工降雨,增加沙坑濕度D.種植耐旱農(nóng)作物
【答案】
【1】D
【2】A
【解析】
【1】據(jù)等高線判斷,風(fēng)蝕坑等高線東北密集,西方稀疏,風(fēng)蝕坑內(nèi)東陡西緩,①正確。根據(jù)風(fēng)蝕坑的形態(tài),風(fēng)蝕坑分布在沙丘西側(cè),風(fēng)蝕坑內(nèi)東陡西緩,迎風(fēng)坡一側(cè)風(fēng)力侵蝕能力強(qiáng),推測(cè)該地盛行偏西風(fēng),風(fēng)蝕坑邊界東移,②錯(cuò)誤。盛行偏西風(fēng),沙丘位于風(fēng)蝕坑?xùn)|側(cè),阻擋西風(fēng),利于沙塵沉積,沙丘高度會(huì)升高,③錯(cuò)誤④正確。①④正確。D正確。故選D。
【2】為防止風(fēng)蝕坑規(guī)模擴(kuò)大,可在該地區(qū)風(fēng)蝕坑內(nèi)設(shè)置沙障,減弱風(fēng)力侵蝕,A對(duì)。區(qū)域降水少,森林耗水量大,不適宜造林。且該地位于溫帶,不能生長(zhǎng)常綠闊葉林,B錯(cuò)。大氣中水汽少,不適宜進(jìn)行人工降雨,C錯(cuò)。沙漠區(qū),不適宜發(fā)展種植業(yè),D錯(cuò)。故選A。
風(fēng)蝕坑面積在擴(kuò)大,說(shuō)明風(fēng)力侵蝕強(qiáng),應(yīng)分布在迎風(fēng)坡。根據(jù)圖示風(fēng)蝕坑分布位置,判斷該地盛行偏西風(fēng)。受植被阻擋,風(fēng)速慢,沙塵沉積,沙丘增高。內(nèi)蒙古屬于溫帶地區(qū),森林植被是落葉闊葉林。沙漠區(qū)不適宜造林。區(qū)域生態(tài)脆弱,越野自駕游,對(duì)植被破壞較大。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 下圖為某區(qū)域海上航線示意圖。在一艘駛往大西洋的輪船上,船員在圖中①處看到了海上日出景觀,此時(shí)為世界時(shí)(中時(shí)區(qū)區(qū)時(shí))4時(shí)。
據(jù)此完成下面小題。
【1】根據(jù)圖文信息,判斷①處的時(shí)區(qū)和日出的時(shí)間
A.西三區(qū) 1時(shí)B.東三區(qū) 1時(shí)
C.西三區(qū) 7時(shí)D.東三區(qū) 7時(shí)
【2】下列四幅圖中,與①處當(dāng)日日出時(shí)刻相符的是
A.AB.BC.CD.D
【3】圖中地球自轉(zhuǎn)線速度最大的地點(diǎn)是
A.①B.②C.③D.④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 湖泊換水周期的長(zhǎng)短可以用公式:T=W/(Q×86400)計(jì)算。T為換水周期,以天計(jì);W為湖泊貯水量,以立方米計(jì);Q為年平均入湖流量,以立方米/秒計(jì)。平均深度=貯水量/面積。下表所列我國(guó)部分湖泊的有關(guān)數(shù)據(jù)。
據(jù)此完成下列各題。
【1】分析表中的數(shù)據(jù)可知( )
A.湖泊面積越大,換水周期越長(zhǎng)B.貯水量越小,換水周期越短
C.太湖水循環(huán)最活躍D.洞庭湖水體更新最快
【2】對(duì)青海湖和洞庭湖的數(shù)據(jù)分析正確的是( )
A.青海湖面積大的主要原因是該湖貯水量大
B.青海湖換水周期短的主要原因是該湖入湖水量小
C.洞庭湖平均深度小的主要原因是該湖泥沙淤積嚴(yán)重
D.洞庭湖入湖水量大的主要原因是該湖面的雨水補(bǔ)給
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀韓國(guó)1960年至2010年期間四次人口調(diào)查的年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖,完成下列各題。
【1】按時(shí)間先后順序排列正確的一組是
A. ③②④① B. ②③①④ C. ①②③④ D. ②④③①
【2】當(dāng)前該國(guó)人口面臨的主要問(wèn)題是
A. 人口過(guò)快增長(zhǎng) B. 文化教育壓力大
C. 人口老齡化嚴(yán)重 D. 勞動(dòng)力就業(yè)困難
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】坎兒井是荒漠地區(qū)的一種特殊的灌溉系統(tǒng),他是由地下的暗渠和地面上的豎井、明渠、蓄水池組成,下圖為坎兒井結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)在我國(guó),坎兒井分布最典型的省級(jí)行政區(qū)是 ,該地的水循環(huán),按其發(fā)生的空間范圍主要屬于 循環(huán)。
(2)豎井類似于水循環(huán)中的 環(huán)節(jié),開(kāi)挖暗渠的主要目的是為了減少水循環(huán)中的 環(huán)節(jié),從而減少地表水的損失。
(3)坎兒井最大水量出現(xiàn)在 季節(jié),當(dāng)?shù)厮Y源比較緊張,緩解水資源短缺的措施主要由哪些?
(4)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,近年來(lái)該地區(qū)主要使用可以汲取地下水的機(jī)井,并建有多座水庫(kù),油田的開(kāi)發(fā)力度不斷增大,其對(duì)坎兒井的影響可能有 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】世界上的風(fēng)電場(chǎng)多建在陸地上,而英國(guó)卻大力發(fā)展海上風(fēng)電,下圖是英國(guó)海上風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的景觀圖。讀圖完成下面小題。
【1】與英國(guó)大力發(fā)展海上風(fēng)電的原因不相符的是()
A.海上風(fēng)能平穩(wěn)B.處于盛行西風(fēng)帶
C.維護(hù)成本低D.減少土地利用壓力
【2】英國(guó)風(fēng)電場(chǎng)所在海域,風(fēng)力發(fā)電帶來(lái)的主要影響是()
A.干擾GPS定位B.干擾海上航運(yùn)
C.改變大氣環(huán)流D.影響洋流的流向
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 南亞地區(qū)每年6~10月盛行西南季風(fēng),11月至次年2月盛行東北季風(fēng)。讀“南亞地區(qū)示意圖”,完成下面小題。
【1】南亞最主要的氣候類型是( )
A.熱帶雨林氣候B.熱帶草原氣候
C.熱帶季風(fēng)氣候D.熱帶沙漠氣候
【2】關(guān)于南亞地形特點(diǎn)的描述,正確的是( )
A.地勢(shì)南高北低B.地形以山地為主
C.地勢(shì)東高西低D.地面高低懸殊
【3】黃麻主要集中分布在( )
A.印度河流域B.德干高原西部
C.恒河下游平原D.喜馬拉雅山脈
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 冬半年樹(shù)木向陽(yáng)面晝夜溫差劇變使樹(shù)干內(nèi)外溫度不同,收縮不同,導(dǎo)致樹(shù)皮破裂的現(xiàn)象,稱為凍裂。下圖為我國(guó)華北某區(qū)域等高線地形圖。
據(jù)此完成下面小題。
【1】推測(cè)材料中所描述的現(xiàn)象最易發(fā)生的地區(qū)
A.①B.②C.③D.④
【2】調(diào)查發(fā)現(xiàn)①地區(qū)樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)最好,原因可能是
A.蒸發(fā)量小,土壤濕潤(rùn)B.地勢(shì)低平,熱量充足
C.光熱豐富,水源充足D.水熱充足,生態(tài)良好
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 2020年是中國(guó)人首次登頂珠峰60周年,中國(guó)測(cè)量登山隊(duì)對(duì)珠穆朗瑪峰的山體“身高”進(jìn)行新的測(cè)量。1975年我國(guó)測(cè)得的珠峰峰頂雪面高度為8848.13米,2005年測(cè)得的珠峰峰頂巖石面高度為8844.43米。下圖為中國(guó)測(cè)量登山隊(duì)登山路線示意圖。讀圖,完成下面小題。
【1】登頂珠峰的最佳時(shí)間及可能面臨的危險(xiǎn)是( )
A.1月 大風(fēng)B.5月 流雪
C.8月 暴雨D.11月 干旱
【2】隊(duì)員們?cè)谂实沁^(guò)程中( )
A.可以記錄豐富的自然帶譜B.沿途可見(jiàn)峽灣地貌
C.可能采集到海洋生物化石D.一直沿著山谷前行
【3】中國(guó)測(cè)量隊(duì)兩次測(cè)得珠峰“身高”數(shù)值不同的主要原因是( )
A.板塊持續(xù)運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致山體下沉B.全球變暖加劇,冰川大量融化
C.侵蝕作用增強(qiáng),導(dǎo)致高度下降D.測(cè)量技術(shù)發(fā)展,排除冰雪厚度
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