下圖為“某跨國公司工業(yè)投資地域變化圖”,a、d兩國均為發(fā)達(dá)國家,b、c兩國均為發(fā)展中國家。讀圖完成

在階段I,影響跨國公司投資設(shè)廠的主導(dǎo)因素是

A.市場                 B.勞動(dòng)力           C.科技水平         D.原材料

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

世界上最大的內(nèi)陸國是                   

A.蒙古         B.哈薩克斯坦        C.伊朗         D.老撾

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科目:高中地理 來源: 題型:

下表為四種農(nóng)作物產(chǎn)銷資料,假如該地區(qū)為同一城市郊區(qū),可大規(guī)模種植花卉、蔬菜、水稻和甘蔗四種作物,其產(chǎn)品全部提供城市消費(fèi),且地價(jià)相同。據(jù)此回答

項(xiàng)目(作物)

花卉

蔬菜

水稻

甘蔗

市場價(jià)格(元/千克)

5

3

2

1

生產(chǎn)成本(元/千克)

2.5

2

0.8

0.4

運(yùn)費(fèi)(元/千克?千米)

0.5

0.3

0.01

0.01

單位面積產(chǎn)量(千克)

20

15

4

10

根據(jù)表格提供信息,如果該地距離城市為1千米,則從經(jīng)濟(jì)效益看,最適宜種植的兩種作物是

①花卉  ②蔬菜  ③水稻  ④甘蔗

A.①②    B.③④    C.①④       D.②③

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科目:高中地理 來源: 題型:

從保護(hù)濕地和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的角度看,不合理的行為有

A.固定耕地、保護(hù)天然林、退耕種草           B.停止挖沙、打壩蓄水、恢復(fù)沼澤地

C.利用文化生態(tài)優(yōu)勢,發(fā)展旅游等綠色產(chǎn)業(yè)     D.加大投入,進(jìn)行改造,建濕地公園

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科目:高中地理 來源: 題型:

2007年6月7日,國務(wù)院批準(zhǔn)在成都、重慶設(shè)立全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū),推動(dòng)了成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè),在大力推進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的同時(shí),兼顧?quán)l(xiāng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的統(tǒng)籌發(fā)展,盡快實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體共同繁榮的目標(biāo)。據(jù)此完成下列有關(guān)城市化的說法不正確的是

A.城市化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果

B.城市化的主要?jiǎng)恿κ枪I(yè)化

C.城市化的主要標(biāo)志是城市人口占總?cè)丝诘谋戎?/p>

D.“城市病”是城市化的“孿生姐妹”,任何城市都會(huì)出現(xiàn)

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科目:高中地理 來源: 題型:

近年來黃土高原實(shí)行退耕還草、退耕還林,使土地利用發(fā)生了變化。在坡地退耕還草、退耕還林,該地區(qū)生態(tài)環(huán)境發(fā)生的變化表現(xiàn)為

①河床淤沙減少  ②蒸發(fā)量減少  ③洪水流量增加  ④生物多樣性增加

A.①④               B.②③               C.①③             D.②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

圖1為“世界某地區(qū)降水量月份分配示意圖”,圖2為該地區(qū)“平均每天降水分布時(shí)段統(tǒng)計(jì)分析圖”,讀圖完成

形成該地區(qū)降水的主要原因是

A.強(qiáng)氣旋導(dǎo)致氣流上升                       B.濕潤氣流受地形抬升

C.暖濕空氣沿鋒面上升                       D.地面受熱空氣對流上升

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科目:高中地理 來源: 題型:

按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同時(shí)又不妨礙未來人口生活質(zhì)量的前提下,一個(gè)國家或地區(qū)最適宜的人口數(shù)量,被稱為

A.地球環(huán)境容量                 B.環(huán)境承載力

C.環(huán)境人口容量                 D.人口合理容量

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科目:高中地理 來源: 題型:

有兩小孩在大街上打鬧,一個(gè)力小不能敵,于是說:“有種的你等著,我去叫俺九哥收拾你”力大者聽畢,落荒而逃。這段文字反映的人口增長模式最可能是                      

A.“低―低―低”模式       B.“低―低―高”模式  

C.“高―低―高”模式       D.“高―高―高”模式

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同步練習(xí)冊答案