美國發(fā)射的“勇氣”號火星登陸器于太平洋時間2004年1月3日20時35分（北京時間2004年1月4日12時35分）成功登陸火星表面；歐洲宇航局也計劃于2014年10月把“菲勒”號登陸器送至彗星表面進行實地探測。根據(jù)以上材料，結(jié)合學過的知識，完成下題：

(1)

從地理角度來看，人類發(fā)射的探測器可以到達火星、彗星表面，這表明人造天體能夠離開

[　　]

A．

地月系

B．

太陽系

C．

銀河系

D．

河外星系

(2)

太平洋時間采用下面哪一個時區(qū)的區(qū)時

[　　]

A．

東十二區(qū)

B．

西十二區(qū)

C．

西四區(qū)

D．

西八區(qū)

答案：1．A;2．D;
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

2004年1月，美國發(fā)射的“勇氣”號、“機遇”號探測器先后登陸火星。讀下表相關(guān)資料，說明火星表面溫度比地球表面低得多，其主要原因是（    ）

表1-1-1

與日平均距離（百萬千米）

質(zhì)量（地球為1）

體積（地球為1）

大氣密度（地球為1）

大氣主要成分

表面平均溫度（℃）

自轉(zhuǎn)周期

公轉(zhuǎn)周期

地球

149.6

1.00

1.00

1.00

N2、O2

22

23時56分

1年

火星

227.9

0.11

0.15

0.01

CO2

-23

24時37分

1.9年

A.距日遠，太陽輻射能密度小                B.大氣對太陽輻射的削弱作用強

C.大氣無保溫作用                               D.晝夜更替周期長

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科目：高中地理 來源：2016屆湖北省高一上學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年1月，美國發(fā)射的“勇氣”號、“機遇”號探測器先后登陸火星。讀下表相關(guān)資料，說明火星表面溫度比地球表面低得多，其主要原因是

A.距日遠，太陽輻射能密度小                B.大氣對太陽輻射的削弱作用強

C.大氣無保溫作用                          D.晝夜更替周期長

 

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科目：高中地理 來源：2015屆廣東陸豐碣石中學高一第一次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年1月，美國發(fā)射的“勇氣”號、“機遇”號探測器先后登陸火星。讀下表相關(guān)資料，說明火星表面溫度比地球表面低得多，其主要原因是（    ）

 

與日平均距離（百萬千米）

質(zhì)量（地球為1）

體積（地球為1）

大氣密度（地球為1）

大氣主要成分

表面平均溫度（℃）

自轉(zhuǎn)周期

公轉(zhuǎn)周期

地球

149.6

1.00

1.00

1.00

N2、O2

22

23時56分

1年

火星

227.9

0.11

0.15

0.01

CO2

-23

24時37分

1.9年

A.距日遠，太陽輻射能密度小

B.大氣對太陽輻射的削弱作用強

C.大氣無保溫作用

D.晝夜更替周期長

 

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科目：高中地理 來源：2014屆黑龍江省高一上學期期末考試地理試卷 題型：選擇題

美國發(fā)射的“勇氣”號火星登陸器于太平洋時間2004年1月3日20時35分（北京時間2004年1月4日12時35分）成功登陸火星表面；歐洲宇航局也計劃于2014年10月把“菲勒”號登陸器送至彗星表面進行實地探測。根據(jù)以上材料，結(jié)合學過的知識，完成1題。

1．從地理角度來看，人類發(fā)射的探測器可以到達火星、彗星表面，這表明人造天體能夠離開     （     ）

A．地月系         B．太陽系       C．銀河系         D．河外星系

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

2004年1月，美國發(fā)射的“勇氣”號、“機遇”號探測器先后登陸火星。讀下表相關(guān)資料，說明火星表面溫度比地球表面低得多，其主要原因是（　 ）

表1-1-1

 

與日平均距離（百萬千米）

質(zhì)量（地球為1）

體積（地球為1）

大氣密度（地球為1）

大氣主要成分

表面平均溫度（℃）

自轉(zhuǎn)周期

公轉(zhuǎn)周期

地球

149.6

1.00

1.00

1.00

N2、O2

22

23時56分

1年

火星

227.9

0.11

0.15

0.01

CO2

-23

24時37分

1.9年

A.距日遠，太陽輻射能密度小　　　　　　　 B.大氣對太陽輻射的削弱作用強

C.大氣無保溫作用　　　　　　　　　　　　 D.晝夜更替周期長

 

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