分析 【文章大意】一個世界聞名的科學家正在前往做另一個講座的路上.他的司機想要體驗大家給予榮譽和關注的感覺.就請科學家?guī)兔,于是他們就換了衣服,當他們到達時,假冒的科學家受到了熱情的接待.
解答 64.a(chǎn)sked 考查動詞.根據(jù)上文:A word-famous scientist,Dr.Halogen,was on his way to give another lecture.可知句意:一個世界聞名的科學家正在前往做另一個講座的路上.on one's way to do sth表示在做某事的途中,這句話是一般過去式,所以此處:This particular night,his driver (64)(ask) him for a favor."也應該用過去時態(tài),表示這天晚上他的司機請他幫個忙.故填asked
65.feels 考查名詞.根據(jù)上文:everyone gives you honor and attention.由動詞可看出此處是一般現(xiàn)在時,所以此處:I'd really like to see what that (65)(feel) like.也應該是同樣的時態(tài),句意為:我真的想看看那種感覺是什么樣.故填feels
66.will be 考查時態(tài).根據(jù)上文:You'll be the driver 可知這里是一般將來時,并且此處是由and連接的一個并列句,可知句子:You'll be the driver and I(66)(be)the scientist."的句意為:你將是司機,我將是科學家.故填will be
67.have heard 考查時態(tài).根據(jù)句子:I (67)(hear) you speak on this topic many,many times."由關鍵詞many times可知這里是現(xiàn)在完成時,句意為:我已經(jīng)多次聽到你這個話題了.故填have heard
68.was received 考查語態(tài).根據(jù)句子:When they arrived,the bogus(假冒的)scientist( 68)(receive) warmly.可知句意:當他們到達的時候,假冒的科學家受到了熱情的接待.根據(jù)時間狀語從句:When they arrived,可知該用一般過去式,而scientist是receive這一動作的承受者該用被動語態(tài),故填was received
69.is sitting 考查時態(tài).根據(jù)句子:I'm going to let my driver,who(69)(sit) in the back now可知句意:我會讓坐在后排的我的司機來解釋它.根據(jù)關鍵詞now可知此處應該用現(xiàn)在進行時,故填is sitting
70.explain 考查動詞.根據(jù)句子:I'm going to let my driver,who(69)(sit) in the back now,(70)(explain) it!"可知句意:我會讓坐在后排的我的司機來解釋它.此題與I'm going to let my driver相照應,be going to do sth,表示將要做某事,故填原型explain
點評 此題考查詞語填空,做題時要根據(jù)句子的需要對詞語的形式作出相應的變化,這些變化主要是針對時態(tài),詞匯的慣用法等,做題時一定要注意細節(jié),不僅要根據(jù)句意選擇對的詞語,更重要的是在此基礎上要做出改變,這才是做題中最關鍵的一環(huán).
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | too many | B. | too much | C. | many too | D. | much too |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:補全對話
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科目:初中英語 來源: 題型:補全對話
A.What sports does your father like?B.Can you give me some advice? C.Thank you very much.D.What about you? E.Does he like sports?F.What gift does he like? G.What are you going to buy for your father? |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | fits; to come | B. | matches; come | C. | fits; come | D. | matches;to come |
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