A. | learn | B. | is learned | C. | is learning |
分析 在中國(guó),英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)被學(xué)習(xí).
解答 答案:B 本題主要考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài),根據(jù)English as a foreign language in China.可知這句話的主語(yǔ)是English,是動(dòng)作的承受者,它和動(dòng)詞learn構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系,所以應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài).在中國(guó),英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)被學(xué)習(xí).是說(shuō)的現(xiàn)在的情況,應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí).一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成:am/is/are+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞.主語(yǔ)English,是第三人稱(chēng)單數(shù),所以應(yīng)該是is learned,故選:B.
點(diǎn)評(píng) 主要考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài),當(dāng)句子的主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者時(shí),應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),本題考查的是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài).一定注意其構(gòu)成形式,一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成:am/is/are+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇揚(yáng)州邵樊片七年級(jí)上第一次月考英語(yǔ)卷(解析版) 題型:翻譯
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1.我在學(xué)校有些新朋友,他們都對(duì)我很好。
2.你的班級(jí)有多少臺(tái)電腦?
3.我不知道怎樣照看我的電子狗。
4.Jack擅長(zhǎng)踢足球。
5.我的妹妹個(gè)子高挑而且苗條。她喜歡聽(tīng)音樂(lè)。
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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A. | three five | B. | three fives | C. | thirds fifths | D. | three fifths |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | an | B. | a | C. | the | D. | / |
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A. | few | B. | a few | C. | little | D. | a little |
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A. | put up | B. | put on | C. | put away | D. | put out |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | are | B. | is | C. | have | D. | will |
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