41.A.buy | B.make | C.invent | D.use |
42.A.degree | B.place | C.brain | D.result |
43.A.follow | B.solve | C.take | D.raise |
44.A.seriously | B.simply | C.cheaply | D.completely |
45.A.lose | B.create | C.improve | D.believe |
46.A.so | B.if | C.though | D.but |
47.A.delete | B.find | C.cancel | D.print |
48.A.a(chǎn)nswer | B.way | C.point | D.level |
49.A.proper | B.famous | C.cheap | D.deep |
50.A.proud | B.interested | C.known | D.good. |
分析 文章大意:這篇文章主要圍繞父母如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣給我們介紹了這方面的常識和建議.其實(shí)要激發(fā)孩子早期對科學(xué)的興趣并沒有想象中的那么難;你可以利用日常的東西起激發(fā)孩子的興趣,并不需要家長有多高的科學(xué)水平;所需要的是去嘗試,去利用時(shí)間鼓勵他們本能的好奇心.你可以通過一種自己對待科學(xué)的積極態(tài)度去獲得幫助,簡單詢問孩子關(guān)于日常見到的東西的問題,傾聽他們的答案并不加以評判,提高孩子的自信心,并幫助你決定什么是孩子知道的或不知道的.不同的孩子有不同的興趣,所以要有不同的科學(xué)方案,要為孩子選擇不同的活動,主要有以下幾點(diǎn)建議:選擇合適難度的活動,如果不確定,盡量選簡單點(diǎn)的;讀在建議的年齡下應(yīng)該讀的書,確保這個(gè)活動適合你的孩子.讓你的孩子自己選擇項(xiàng)目或活動,這樣會培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣并學(xué)得更多.
解答 41.D 考查動詞及語境理解.句意:你可以用日常的事來鼓勵你的孩子們的興趣.buy買;make 制造;invent 發(fā)明;use用.聯(lián)系句中everyday things可知應(yīng)是指利用日常的事.故選D.
42.A 考查名詞及語境理解.句意:但你不需要一個(gè)很高的科學(xué)程度來教你的孩子科學(xué).degree程度;place 地方;brain腦;result結(jié)果.聯(lián)系上句Most parents believe it is difficult to help their children with science(大多數(shù)家長認(rèn)為幫助他們的孩子學(xué)科學(xué)是困難的)結(jié)合本句的連詞but可知后句的意義發(fā)生了轉(zhuǎn)折,所以推出此句應(yīng)該是指:但你不需要很高的科學(xué)程度就能教你的孩子科學(xué),所以此處應(yīng)該用名詞degree"程度".故選A.
43.C 考查動詞及語境理解.句意:所有你需要的是你愿意去嘗試,去看世界,并且花費(fèi)時(shí)間去鼓勵他們天生的好奇心.follow跟隨;solve 解決;take花費(fèi);raise升起.根據(jù)關(guān)鍵詞the time 并結(jié)合語境可知這里應(yīng)是指花費(fèi)時(shí)間去做某事,應(yīng)該用動詞take,take the time指花費(fèi)時(shí)間.故選C.
44.B 考查副詞及語境理解.句意:然后開始簡單地問你的孩子問題,你每天看到的東西. seriously 嚴(yán)肅地;simply簡單地;cheaply 便宜地;completely完全地.根據(jù)by asking your children questions about the things you see every day可知既然是關(guān)于每天都能看到的東西的問題,肯定是簡單地去問,故用副詞simply簡單地.故選B.
45.C 考查動詞及語境理解.句意:然后聽他們的回答而不評判他們,將提高他們的自信心.lose 失去;create創(chuàng)造;improve改善,提高;believe相信.根據(jù)前句And then listen to their answers without judging(評判) them在對他們回答的問題不加評判的情況下,可知這樣做將有助于提高他們的自信心.故用動詞improve提高.故選C.
46.A 考查連詞及語境理解.句意:不同的孩子有不同的興趣,所以他們需要不同種類的科學(xué)項(xiàng)目.so所以;if 如果;though盡管;but但是.根據(jù)前后句子的關(guān)系,Different kids have different interest(不同的孩子有不同的興趣)和they need different kinds of science projects(他們需要不同種類的科學(xué)項(xiàng)目)可知句子前后之間是因果關(guān)系,后句表結(jié)果,所以應(yīng)該用連詞so"因此,所以".故選A.
47.B 考查動詞及語境理解.句意:了解你的孩子是發(fā)現(xiàn)愉快的學(xué)習(xí)活動的最好的方式.delete刪除;find 找到;cancel取消;print打�。鶕�(jù)前句Collecting rocks may interest your young daughter,but your older son may need something more to deal with it可知女兒和兒子的興趣不同應(yīng)該是在了解的過程中被發(fā)現(xiàn)的,所以此處應(yīng)該是指發(fā)現(xiàn)愉快的學(xué)習(xí)活動,才符合語境,所以應(yīng)該用動詞find發(fā)現(xiàn).故選B.
48.D 考查名詞及語境理解.句意:選擇難度水平適合的活動. answer回答;way方法;point 點(diǎn);.level水平.根據(jù)Choose activities that are the right…of difficulty可知that后引導(dǎo)了一個(gè)定語從句,修飾先行詞activities,指選擇什么樣的活動;結(jié)合選項(xiàng),可知此處應(yīng)該是指難度水平適合的活動才符合語境,所以應(yīng)該用名詞level"水平".故選D.
49.A 考查形容詞及語境理解.句意:并確保這個(gè)活動對于你的孩子是適合的.proper適合的;famous著名的;cheap便宜的;deep深的;根據(jù)前句Read the suggested ages on any projects,books,讀在建議的年齡下應(yīng)該讀的任何課題,書,既然是建議的年齡,所以推出后句是表達(dá)確�;顒訉τ诤⒆討�(yīng)該是適合的.所以用形容詞proper"適合的".故選:A
50.B 考查形容詞及語境理解.句意:當(dāng)一個(gè)孩子選擇了他感興趣的事情,他將會享受其中并從中學(xué)到更多.proud自豪的;interested感興趣的;known著名的;good好的;根據(jù)he will enjoy it and learn more from it他將會享受其中并從中學(xué)到更多,聯(lián)系 is…in可知此處應(yīng)該用固定短語be interested in對…感興趣,只有感興趣,才會有樂趣,符合語境及用法.故用形容詞interested.故選B
點(diǎn)評 這是一篇議論文的完型填空題.在做題時(shí),要把握句間和段落之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系,通過上下文暗示,對篇章、段落或句意的整體把握;再則,干擾項(xiàng)的設(shè)置與語法結(jié)構(gòu)無甚關(guān)系,重在文意干擾.因此,把握文意和具體語境,通過對詞義的辨析,是解完形填空的最好手段.
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | he acts as a killer in the film. | |
B. | when did you arrive at the airport? | |
C. | can you help me fix the chair. | |
D. | what did you think of the final exam. |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | explain | B. | experience | C. | explore | D. | expensive |
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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
they,true,all over,though,as,instead of,eye,use,change,age,both |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | what the teacher said | B. | the teacher said what | ||
C. | what did the teacher say | D. | what the teacher says |
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