16.A.between | B.in | C.a(chǎn)mong | D.of |
17.A.hit | B.win | C lose | D.beat |
18.A.in | B.by | C.of | D.from |
19.A.In this way | B.After all | C.As usual | D.In public |
20.A.designs | B.mistakes | C.choices | D.possibilities |
21.A.smiling | B.walking | C.a(chǎn)cting | D.looking |
22.A.Internet | B.website | C.search | D.computer |
23.A.created | B.invented | C.discovered | D.found |
24.A.when | B.whether | C.what | D.why |
25.A.way | B.end | C.reason | D.case |
分析 短文大意:通過介紹3月9日,谷歌圍棋程序阿爾法挑戰(zhàn)世界人類圍棋冠軍韓國的李世石.并且以4-1打敗李世石.講述了人工智能的發(fā)現(xiàn),英國電腦科學家阿蘭麥席森圖靈,被認為人工智能之父.和用途,在日常生活中,蘋果語音功能以及搜索引擎如百度和谷歌.還有一些人可能會擔心,是否電腦是足夠聰明做每一件事情.但是科學家說實際并不是如此,真正的問題要比下圍棋要復雜的多.
解答 16.A;介詞辨析,根據(jù)語境圍棋通常是兩個人之間下的,兩者之間 between.
17.D;動詞辨析,hit 敲 打;win 贏得,賓語是比賽,戰(zhàn)爭,獎品,金錢等;lose 失去;beat 打敗,賓語通常是比賽,競爭的對手,即指人或球的名詞或代詞;語境中賓語Lee是人,所以填beat,阿爾法以4比1打敗李世石句意通順.
18.B;介詞辨析,根據(jù)語境,人工智能項目由DeepMind制作,by+人名,由…,通常用于被動語態(tài),所以選B;
19.A;介詞詞組辨析,In this way 用這種方法;After all 畢竟;As usual 像平常一樣;In public 在大眾面前;根據(jù)前一句,阿爾法和自己下象棋去記住那些棋局,緊接著說…,阿爾法有能力去弄清楚棋盤將會有哪幾種可能的棋局,前后有一種目的關(guān)系,所以填用這種辦法,In this way.
20.C;動詞辨析,designs 設(shè)計;mistakes 錯誤;choices選擇;possibilities可能性;根據(jù)語境,那么它能夠做最好的…,因為語境是阿爾法能夠在時間前預(yù)測可能的棋局,所以說它能夠做最好的選擇(下哪一步期).
21.C;動詞辨析,smiling 微笑;walking 行走;acting 行動;looking 看;根據(jù)語境人工智能是當電腦或者電腦軟件能夠有智力行動,如思考和…,像人類的話內(nèi)在的為思考,外在的為行動,所以填行動,acting.
22.C;名詞辨析,根據(jù)常識百度和谷歌是搜索引擎,搜索,search,所以選C.
23.A;動詞辨析,created 創(chuàng)造,創(chuàng)作,對象往往為藝術(shù),文化作品中的人物及新的科學領(lǐng)域等;discovered 發(fā)現(xiàn)或找到,其自然界本來已存在;invent 發(fā)明,創(chuàng)造出原來自然界不存在的東西;圖靈測試是在科技上,創(chuàng)造,所以選created.
24.B;連詞辨析,賓語從句中連接詞的使用,他創(chuàng)造圖靈測試去弄清楚.實際上…能夠思考.后面講到了測試內(nèi)容,所以填"是否",句意通順,故選B
25.D; 名詞辨析,way 路,方法;end 結(jié)尾,盡頭;reason 原因;case 事例,事實;根據(jù)前一句,一些人可能擔心電腦是否現(xiàn)在是足夠的聰明做任何事情.但是專家說那不是…,正真的生活問題要比下圍棋復雜多了.所以專家說那不是"事實",故選case.
點評 形填空題,考生注意結(jié)合語境和詞語用法,選擇恰當?shù)倪x項.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | something | B. | anything | C. | nothing | D. | everything |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | with | B. | from | C. | for | D. | to |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | takes | B. | is taken | C. | took | D. | was taken |
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