1.A.rich | B.richer | C.richest | D.more rich |
2.A.thousand with | B.thousands with | C.thousand of | D.thousands of |
3.A.busily | B.busy | C.more busily | D.busier |
4.A.who | B.which | C.what | D.whose |
5.A.work | B.was working | C.were working | D.works |
6.A.A | B.An | C.The | D./ |
7.A.he | B.him | C.himself | D.his |
8.A.go | B.going | C.to go | D.went |
9.A.a(chǎn)re divided | B.were divided | C.a(chǎn)re dividing | D.divided |
10.A.a(chǎn)sking | B.a(chǎn)sked | C.a(chǎn)sk | D.a(chǎn)sks |
11.A.so | B.a(chǎn)nd | C.or | D.but |
12.A.too | B.a(chǎn)lso | C.either | D.neither |
13.A.on | B.in | C.with | D.by |
14.A.has | B.a(chǎn)re | C.were | D.is |
15.A.to help | B.help | C.helps | D.helped. |
分析 文章講述了在一個盛產(chǎn)土豆的村莊中,一到收獲季節(jié)村民們就會忙于將土豆分為大、中、小三類.一位年輕人卻在他人忙著將土豆分類時有說有笑,一點不急.大家都認為他太懶惰,結果到了交易土豆的時候卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)完美地分好了類.這時大家才意識到他不是懶而是聰明,他將土豆裝入推車中,拉著車經(jīng)過顛簸的土路,土豆隨著車上下顛簸自動按大小分為上中下三層.人生也是如此,我們遇到的不平坦亦能幫助我們變得更好.
解答 1.B 考查形容詞比較級,根據(jù)關鍵詞was…in potatoes可知此處應用形容詞rich,be rich in固定短語意為"富于…",這里指這個村莊盛產(chǎn)土豆;從后文than可知應該用比較級richer.故選B.
2.D 考查數(shù)詞中的固定搭配,根據(jù)此句前面沒有具體的基數(shù)詞修飾,并結合語境可知這里的數(shù)量是約數(shù)概念,指"成千上萬"的土豆,形容土豆之多,應該用固定表達thousands of…故選D
3.A 考查副詞修飾動詞的用法.根據(jù)關鍵詞divide為動詞,所以應用副詞busily修飾動詞divide,意為忙著把土豆分成三類.故選A
4.A 考查定語從句之關系代詞.根據(jù)先行詞為 a young man,指人且在定語從句中做主語,故選關系代詞who,意為"有一個年輕人,他得到了土豆的份額."故選A
5.C 考查過去進行時的用法,根據(jù)關鍵詞as結合語境可知as在此句的意思為"當…的時候",引導一個時間狀語從句,所以本句是強調(diào)這個動作正在進行,指"當其他的村民正在忙作時,…".結合walked around 可知用過去進行時,其構成為was/were+現(xiàn)在分詞.主語為復數(shù)villagers故用were working.故選C
6.C 考查定冠詞的用法.根據(jù)the在此處表達的是第二次提到villagers,表特指這些村民用定冠詞the.故選C
7.D 考查物主代詞的用法.根據(jù)"this man would never get…potatoes ready in time."此句的主語為this man,后面跟了名詞potatoes,可知此處應該用he的形容詞性物主代詞his修飾potatoes,表示"不能及時把他的土豆區(qū)分好".故選D
8.C 考查固定句式的用法.根據(jù)本句的結構特點it was time for the villagers…to market,可知此處運用了固定句型.It is time for sb to do sth"對某人來說是時候做…"后應該跟動詞不定式to go,意為"是村民們?nèi)ナ袌龅臅r候了".故選C.
9.B 考查被動語態(tài)的用法.根據(jù)本句子前面有"…were greatly…"故表示過去,另potatoes在文中是被區(qū)分開來,是動詞divide的承受者,故用一般過去時的被動語態(tài),構成為was/were+過去分詞,主語potatoes為復數(shù),故用were divided.故選B.
10.A 考查動名詞的用法.本題為介賓結構.根據(jù)after在此處是介詞,意為"在…之后",并非連詞,所以介詞后應該跟動名詞asking.故選A
11.D 考查連詞的用法.根據(jù)前后分句的關系they understood he was not lazy"他們明白他不懶"及very clever"非常聰明"可知本處表轉(zhuǎn)折,應用連詞but連接,意思為:村名們明白他不懶惰,而是非常聰明.故選D
12.A 考查副詞的用法.根據(jù)前句As the cart moved up and down over the road可知后句是指當車在路上上下顛簸時土豆也在動,空處為"也"的表達,因為本句是肯定句,且在句末,故選擇too.故選A
13.B 考查介詞的固定搭配 根據(jù)前句表位置的關鍵詞 to the bottom(到底部),to the top (到上部),結合the middle可知此處應用固定短語in the middle意為"(不大不小的土豆)在中間".故選B
14.D 考查系動詞的用法.根據(jù)Life…like this too.可知此處的like為介詞"像,如同",所以空處應用系動詞,這里的意思為:生活也如同這樣,指一種客觀事實,所以用一般現(xiàn)在時,主語為單數(shù)life,故用is.故選D
15.B 考查情態(tài)動詞的用法.根據(jù)情態(tài)動詞can,可知本處情態(tài)動詞后接原形help,本句意為"我們旅行的崎嶇之路也可以幫助我們."故選B
點評 本文為記敘文題材的完型填空題.講述了一個聰明的年輕人分土豆的故事.做此類題時要注意一些解題技巧.
1.充分利用文章的上下文和前后句,找到對選擇有提示作用的詞或句.(同義詞或反義詞)
2.注意固定搭配
3.注意同義詞的辨義
4.根據(jù)上下文的邏輯關系確定選項
5.根據(jù)生活常識以及相關知識確定選項
6.利用語法知識選出正確選項
科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | almost | B. | probably | C. | mostly | D. | hardly |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
Singer's Name | Singer's Age | |
Competition Type | Music | Age |
Singing | Bring your own CD,Prepare 2songs | 13-19year olds only |
Prizes | Entry Date | Fee |
1st,2nd and 3rd | Before November 30,2016 | None |
Voice Quality 50% | Song Choice 15% | Audience Response 25% | Dancing Ability 10% |
Christmas Singing Competition Head Organizer:William Daniels Tel:2343 43453 Email:w-daniels@gmail.com Website:www.christmassing2016.com | Date of Event:December 20,2016 Where:City Town Hall 191King Street Newtown Time:1:30p.m.to 8:30p.m. Tickets:15(adults)5(children under 17) | ||
Parent Permission (needed for singers aged 17or younger) Parent Name:________ Signature:________ Date signed:________ |
A.Three | B.Five | C.Nine | D.Ten |
A.$15 | B.$20 | C.$25 | D.$30 |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | puts us down | B. | reminds us of | C. | shows us off | D. | helps us out |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | gift | B. | stick | C. | pet | D. | watch |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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