Question

1．It was a cold afternoon．I was training a soccer team of first-graders．It was the day of our first practice．
I told the kids to sit on a long bench in the grass．Any time I train a（16）Bteam，I spend a few minutes helping them get to（17）C one another．Each kid needs to say his own name and the names of all the kids sitting to the left of him．
A few minutes later，I decided to put the kids to a test．Alex was（18）Dto start at the end of the bench，go up to each kid，say that kid's（19）D and then shake his right hand．
Alex was doing well，and he went down the row-Dylan，Micah，David and Beau-until he reached Ben．He said Ben's name and reached out his right hand，but Ben just （20）A there，with his right hand（21）D in his jacket．
"Ben，why don't you let Alex shake your hand？"I asked．Ben stood up，and said："But I don't have that（22）B．"He pulled his jacket away from his right shoulder．
Ben's arm ran from his right shoulder but his arm （23）Cat the elbow （胳膊肘）．No forearm （前臂），no hand，no fingers!
I was very（24）A and couldn't think of anything to say，（25）B the little kids were unwilling to hide their curiosity （好奇心）．
"Look at that，"said Alex．
"Hey，what happened to your arm？"another asked．
"Does it hurt？"
Ben took off his jacket to（26）Cthe kids what they all wanted to see．He explained to them that he had always been that（27）C，and it was nothing （28）B．What he meant was that he wanted to be treated like（29）Aelse．
And he was．From that day on，he was（30）D Ben，one of the players on the team．

16．A．young	B．new	C．large	D．bad
17．A．help	B．see	C．know	D．teach
18．A．forced	B．considered	C．found	D．chosen
19．A．number	B．class	C．story	D．name
20．A．sat	B．stood	C．lay	D．studied
21．A．opened	B．raised	C．waved	D．hidden
22．A．finger	B．hand	C．foot	D．leg
23．A．met	B．pointed	C．stopped	D．joined
24．A．surprised	B．a(chǎn)ngry	C．interested	D．bored
25．A．so	B．but	C．for	D．a(chǎn)nd
26．A．offer	B．give	C．show	D．a(chǎn)sk
27．A．style	B．manner	C．way	D．nature
28．A．common	B．special	C．meaningful	D．harmful
29．A．everybody	B．somebody	C．a(chǎn)nybody	D．nobody
30．A．a(chǎn)lso	B．even	C．yet	D．just

Answer 1

分析 那是一個寒冷的下午．我在訓(xùn)練一年級的足球隊．那是我們的第一次練習(xí)．
我叫孩子們坐在草地上的長椅上．每次我訓(xùn)練一個新隊的時候，我都花幾分鐘幫助他們互相了解．每個孩子都需要說出自己的名字和所有坐在他左邊的孩子的名字．．
幾分鐘后，我決定考一下孩子們．板凳末端的Alex 被選出來，走到每一個孩子面前，說出那個孩子的名字，然后握他的右手．
Alex做的很好，他走過了Dylan，Micah，David 和 Beau，直到他走到Ben面前．他說出Ben的名字，并伸出右手，但ben只是坐在那里，他的右手藏在夾克里．
"Ben，你為什么不讓Alex和你握手？"我問道，Ben站了起來，說道："但我沒有那只手．"他把上衣從右肩脫了下來．
他的胳膊從他的右肩露了出來，但是胳膊到胳膊肘就沒有了．沒有前臂，沒有手，沒有手指！
我很驚訝，想不出說什么話了．但孩子不愿意隱藏自己的好奇心．
"看那，"Alex說．
"嘿，你的胳膊怎么了？"另一個問．
"受傷了嗎？"
Ben脫下夾克，給孩子們看他們想看的東西．他向他們解釋說他一直都是這樣．這并沒有什么特別的．他的意思是他想和別人一樣被對待．
從那天起，他僅僅是球隊的隊員之一Ben．

解答 16．B．形容詞辨析與語境理解．根據(jù)下文Each kid needs to say his own name．可知每個孩子都需要說出自己的名字，從這里可以看出他們互相不認識，所以可以判斷應(yīng)該是新組建的隊，new，新的．故選B． 
17．C．動詞辨析與語境理解．根據(jù)"It was the day of our first practice"那是我們的第一次練習(xí)可推知，這里教練是想讓他們互相認識一下，know，認識，知道．故選C． 
18．D．動詞辨析與語境理解．根據(jù)Alex was--to start at the end of the bench，可知這里是說我讓坐在板凳末端的Alex起來開始作自我介紹，這里Alex放在主語的位置，是說他被我選出來的，被動語態(tài)，choose，選擇，過去分詞是chosen．故選D． 
19．D．名詞辨析與語境理解．根據(jù)后面的Each kid needs to say his own name and the names of all the kids sitting to the left of him．可知這里是說出每個小孩子的名字．name，名字．故選D． 
20．A．動詞辨析與語境理解．根據(jù)下文Ben stood up．可以推測上面的句子說的是Ben坐在那里，sit坐著．故選A． 
21．D．動詞辨析與語境理解．根據(jù)下文Ben's arm ran from his right shoulder，可以推知Ben坐著的時候應(yīng)該是把右手藏在了夾克里，hide，藏，過去分詞是hidden，放在這里作后置定語，故選D． 
22．B．名詞辨析與語境理解．根據(jù)No forearm （前臂），no hand，no fingers!．可推知Ben沒有那支手，hand，手，故選B． 
23．C．動詞辨析與語境理解．根據(jù)No forearm （前臂），no hand，no fingers!，可推知胳膊到胳膊肘就沒有了，這里用stop表示停止，即就到胳膊肘就沒有了，故選C． 
24．A．形容詞辨析與語境理解．根據(jù)上文Ben's arm ran from his right shoulder but his arm--at the elbow （胳膊肘）．No forearm （前臂），no hand，no fingers!可知他的胳膊從他的右肩露了出來，但是胳膊到胳膊肘就沒有了．沒有前臂，沒有手，沒有手指！當教練看到這個情景的時候應(yīng)該是感覺很驚訝，故選A． 
25．B．連詞辨析與語境理解．由后面的"Look at that，"said Alex．"Hey，what happened to your arm？"another asked．"Does it hurt？""可知孩子們的好奇心很重，他們沒有和我一樣把他們隱藏起來，這里含有轉(zhuǎn)折之意，故選B． 
26．C．動詞辨析與語境理解．根據(jù)"Ben took off his jacket．"可知Ben脫下夾克的目的是給小伙子們看看他的右手，show給某某看，故選C． 
27．C．名詞辨析與語境理解．根據(jù)He explained to them that he had always been that---，可知他向他們解釋說他一直都是這樣的生活的，這里用way來表示方式．故選C． 
28．B．形容詞辨析與語境理解．根據(jù)前面的句子"He explained to them that he had always been that可知他向他們解釋說他一直都是這樣的生活的，所以沒有什么與眾不同的地方，所以句子使用special，表示特別的，故選B． 
29．A．代詞辨析與語境理解．從He explained to them that he had always been that--，and it was nothing--．可推知他希望他能和別人一樣被正�？创�．故選A． 
30．D．連詞辨析與語境理解．根據(jù)And he was．From that day on，he was--Ben，one of the players on the team．可知從那天起，他僅僅是球隊的隊員之一Ben．他并不希望因為他少了一只手而被特別看待．just僅僅．故選D．

點評 本篇是一篇記敘文性質(zhì)的完形填空．此題首先要通讀全文，了解大意．然后根據(jù)故事的發(fā)展，緊緊抓住上下文所提供的信息，明確詞意，詞型和詞的搭配，并注意上下文連貫，合乎邏輯．最后通讀全文，細心檢查．