Question

12．Arthur sat at the desk in his room，pencil in hand．He had to write a story for his English class by Friday．"I don't know what to write about，"he complained to his dog Toby，who was asleep at his feet．Arthur was talkative when speaking to his friends，yet he had trouble finding words when he had to write．
By bedtime Arthur had drawn a picture of Toby smiling．He had drawn a tree with its branches blowing in the strong wind．He had also written a note asking his friend Lee to go to the movies on Saturday．But he had not written a single word of his story．
On Wednesday，Mrs．Solomon，Arthur's English teacher，asked the class to turn in the first draft of their stories．His heart sinking，Arthur turned in the only work he had-the page with his name，the drawings and the note．
Arthur wasn't surprised when Mrs．Solomon asked him to stay after class the next day．But he was surprised by what she said to him．"This is an attractive story，Arthur．The dog，the movie，the tree in the wind-I can't wait to find out how they all fit together．"
"That isn't my story，Mrs．Solomon，"Arthur admitted．"I haven't been able to think of one yet．"
"Oh，I think you have the seed（種子of a story there，"Mrs．Solomon replied，"Look at your note and the pictures and see if a story comes to you．"
That night Arthur sat at his desk，and this is what he wrote："One Saturday Mike went downstairs to meet his friend Julio at the cinema．It looked as if it might rain，so Mike carried his umbrella．Suddenly a big storm blew in，bending the trees．The noise of the wind sounded like the barking of Mike's dog Toby．Toby really hated storms and barked whenever he wanted to be let inside．Then Mike realized that it wasn't the sound of the wind．It was Toby．The dog was running after him down the busy street，barking．The sound was filled with blame．Mike felt guilty because he had left Toby outside．He turned and headed home with Toby running beside him．Mike let Toby in the door just as the rain started to pour down．"
Arthur had a story in the end．The last thing he did was to write his name proudly at the top of the page．

42．Why did Arthur turn in the page with only his name，the drawings and the note at first？B
A．Because he had no time to fit them together．
B．Because he had difficulty in writing a story．
C．Because he wasn't willing to do his homework．
D．Because he wanted to show his talent for drawing．
43．What does the underlined sentence in Paragraph 6probably mean？D
A．Toby is an imaginative and lovely dog．
B．The small tree will grow into a big one．
C．His friend Lee can give him a lot of support．
D．He can develop his story based on the first draft．
44．What kind of teacher do you think Mrs．Solomon is？B
A．She is a strict teacher                    B．She is a wise teacher
C．She is an honest teacher                   D．She is an energetic teacher
45．What can we infer（推斷）from the story？D
A．Arthur is a shy and quiet student         B．Arthur isn't very satisfied with his story
C．There will be a storm on Saturday         D．Encouragement is important in teaching．

Answer 1

分析 Arthur坐在桌子旁手里拿著鉛筆．他不得不在周五前為他的英語(yǔ)課寫一個(gè)英語(yǔ)故事．他向在他的腳邊睡著的他的狗Toby抱怨："我不知道該寫什么．"他在跟朋友講話時(shí)很健談，但在寫東西時(shí)措辭對(duì)他來(lái)說(shuō)很困難．
    睡覺(jué)之前，他畫了一幅Toby微笑的圖片．還畫了一棵在狂風(fēng)中搖曳的樹(shù)．他還寫了一個(gè)小紙條讓好友Lee在周六去看電影．但是他的故事一個(gè)字都沒(méi)寫．
    周三，他的英語(yǔ)老師Mrs．solomon要求全班交他們故事的初稿．他的心跳動(dòng)的很快，他交了他唯一干完的事情：那幅畫和那個(gè)紙條．
    第二天英語(yǔ)老師讓他下課后留下他一點(diǎn)也不吃驚．但是他十分吃驚老師跟他說(shuō)的話："這是一個(gè)吸引人的故事．狗電影和風(fēng)中的樹(shù)，我迫不及待地想要知道他們?nèi)绾畏旁谝黄鸬模?
"這不是我的故事老師，我還沒(méi)有想出一個(gè)故事．"
"不，我覺(jué)得一個(gè)故事已經(jīng)在你心中萌芽了"．老師說(shuō)，"看看你的紙條和那幅畫，想想你是否已經(jīng)想出了一個(gè)故事？"
    那晚，他坐在自己的桌子前，然后寫到：一個(gè)星期六，Mike下樓到電影院去見(jiàn)他的朋友Julio．天好像要下雨了，所以MIke帶了把傘．突然暴風(fēng)雨來(lái)了，刮彎了樹(shù)木，風(fēng)聲就像是MIke的狗Toby的叫聲．Toby真的討厭暴風(fēng)雨，每當(dāng)他想被帶進(jìn)屋里時(shí)它就叫．Mike發(fā)現(xiàn)這不是風(fēng)聲，是Toby的叫聲．這只狗追著他，來(lái)到鬧市，還不停的叫．聲音充滿了責(zé)怪．Mike感到很內(nèi)疚，因?yàn)樗�把Toby留在了外邊．Mike轉(zhuǎn)身帶著Toby回家．就在大雨傾盆時(shí)，他讓Toby回了家．
    Arthur最終有了一個(gè)故事．他做的最后一件事是在紙的頂端驕傲的寫上了名字．

解答 42．答案：B 判斷推理題 根據(jù)Arthur was talk ative when speaking to his friends，yet he had trouble finding words when he had to write．可知，Arthur不擅長(zhǎng)寫作，所以在英語(yǔ)老師讓交初稿時(shí)，他只能交了畫和紙條．故選B．
43．答案：D 判斷推理題 根據(jù)Look at your note and the pictures and see if a story comes to you可知，老師鼓勵(lì)他看看紙條和圖畫，能否想出故事．所以此句表達(dá)可以從初稿中得出故事．故選D．
44．答案：B 判斷推理題 根據(jù)第四段可知，老師并沒(méi)有責(zé)怪Arthur，而是鼓勵(lì)他從畫中找尋靈感，寫出故事．而且Arthur在她的幫助下完成了故事，所以她是個(gè)很聰明的老師．故選B．
45．答案：D 判斷推理題 根據(jù)最后一段可知，Arthur最終寫出了自己的故事，這離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)．所以可推測(cè)鼓勵(lì)在教學(xué)中很重要．故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題是一篇故事類閱讀．講述了Arthur在老師的鼓勵(lì)下最終完成自己的故事．所設(shè)計(jì)題目都與推理判斷有關(guān)，領(lǐng)會(huì)段落大意及寫作意圖，是做題的關(guān)鍵．