科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一物塊放在粗糙水平地面上，彈簧的一端與物塊相連，另一端固定在墻壁上，彈簧保 持自然長(zhǎng)度時(shí)物體的右端對(duì)準(zhǔn) A點(diǎn)．把物塊水平向右拉，使物塊的右端對(duì)準(zhǔn)C 點(diǎn)后放手物塊就由C 運(yùn)動(dòng)到A，再由A到B、由B 到 A、A到 C'…在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．從C到A段，物體受到的合力增大
B．從B到A段，物體受到的合力增大
C．重新回到A點(diǎn)時(shí)物體受到的合力最大
D．從A到C'段，物體受到的合力增大

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：填空題

如圖，是一輛行李的手推車(chē)，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，推車(chē)人向下壓扶手，這時(shí)手推車(chē)可看作杠桿，支點(diǎn)在    （填字母）．當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，推車(chē)人向上提扶手，這時(shí)支點(diǎn)是    點(diǎn)，與前輪遇到障礙物時(shí)相比，此時(shí)較    力（選填“省”或“費(fèi)”）．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：填空題

兩個(gè)電阻A和B兩端的電壓與通過(guò)的電流關(guān)系如圖所示．由圖可知電阻值較大的是    （選填“A”或“B”）；它的阻值是    Ω．若將A和B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，由圖可知并聯(lián)電路干路中電流的大小是    A．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，夏天的一個(gè)傍晚，有一個(gè)小孩站在池塘邊看到了水中有一輪彎彎的月亮．請(qǐng)你運(yùn)用光學(xué)知識(shí)作圖說(shuō)明這個(gè)小孩為什么能看到水中的明月．（保留作圖的痕跡）

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，有一商業(yè)樓開(kāi)業(yè)，為了表達(dá)開(kāi)張的喜慶氣氛和進(jìn)行宣傳，商業(yè)樓的工作人員用大型氫氣球吊著長(zhǎng)標(biāo)語(yǔ)．請(qǐng)你作出此時(shí)氫氣球的受力示意圖．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：解答題

甲圖中用刻度尺測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_____ cm；乙圖中用溫度計(jì)測(cè)出冰箱冷凍室的溫度為_(kāi)_____℃．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（五月）（解析版） 題型：解答題

某興趣小組同學(xué)在進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座 上的位置如圖甲所示．
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)光具座上蠟燭的火焰、凸透鏡、光屏的位置，使它們的中心大致在______上，若在圖中的蠟燭和凸透鏡的位置固定不動(dòng)，移動(dòng)光屏，那么在光屏上______（填“能”或“不能”）觀察到清晰的燭焰的像．
（2）該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離 u 跟實(shí)像到透鏡的距離 v 之間的關(guān) 系圖象（如圖乙），則凸透鏡的焦距為_(kāi)_____
A．60cm B．40cm C．20cm D．10cm
（3）某校畢業(yè)班同學(xué)照集體相時(shí)，從照相機(jī)的取景框內(nèi)發(fā)現(xiàn)還有些同學(xué)沒(méi)有照到，如果學(xué)生的位置不動(dòng)，應(yīng)將照相機(jī)______（“靠近”或“遠(yuǎn)離”）該畢業(yè)班的同學(xué)，并將照相機(jī)的鏡頭______（填“前伸”或“后縮”）．