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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
  2. B.
    道路旁植樹(shù)可以有效地阻止噪聲的傳播
  3. C.
    正常的人耳只能聽(tīng)到20~2000Hz的聲音
  4. D.
    聲源的振幅相同,人耳感覺(jué)到的聲音的響度一定相同

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某同學(xué)在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的電路經(jīng)教師檢查是正確的,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動(dòng),而電壓表有明顯的偏轉(zhuǎn),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)電壓表的指針沒(méi)有明顯變化,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是


  1. A.
    電流表內(nèi)部發(fā)生短路現(xiàn)象
  2. B.
    電流表內(nèi)部發(fā)生開(kāi)路現(xiàn)象
  3. C.
    滑動(dòng)變阻器發(fā)生短路現(xiàn)象
  4. D.
    待測(cè)電阻發(fā)生開(kāi)路現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一束平行光線沿主光軸射到凸透鏡上,經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚于透鏡另一側(cè)主光軸上距透鏡中心12cm的地方,若把點(diǎn)燃的蠟燭分別置于主光軸上距透鏡15cm和6cm處,兩次成的像


  1. A.
    都是放大的像
  2. B.
    都是正立的像
  3. C.
    都是實(shí)像
  4. D.
    都是虛像

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

正在拉二胡的同學(xué)不斷用手指去控制琴弦,這樣做的目的是


  1. A.
    使二胡發(fā)出不同的音調(diào)
  2. B.
    為了獲得更好的音色
  3. C.
    為了獲得更大的響度
  4. D.
    阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

甲同學(xué)在一根較長(zhǎng)的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次,乙同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽(tīng)聲.乙同學(xué)聽(tīng)到的聲音次數(shù)是


  1. A.
    一次
  2. B.
    兩次
  3. C.
    三次
  4. D.
    四次

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀,但我們不能聽(tīng)到蝴蝶飛行的聲音,這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    人耳有故障
  2. B.
    翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲波響度不夠大
  3. C.
    翅膀振動(dòng)不產(chǎn)生聲波
  4. D.
    翅膀振動(dòng)的頻率比較小

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些敘述,其中正確的是


  1. A.
    只要物體在振動(dòng),我們就一定能夠聽(tīng)到聲音
  2. B.
    太空中的宇航員可以直接用語(yǔ)言交流
  3. C.
    雷聲是由于空氣振動(dòng)發(fā)聲的
  4. D.
    狗趴在地上睡覺(jué),耳朵貼著地面,很容易發(fā)覺(jué)人走動(dòng),是因?yàn)楣返亩涮貏e靈敏

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

物體在平面鏡中所成的像的大小取決于


  1. A.
    鏡面的大小
  2. B.
    觀察者的位置
  3. C.
    物體的大小
  4. D.
    物體與鏡面的距離

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

俗話說(shuō)“坐井觀天,所見(jiàn)甚小”,能解釋這一現(xiàn)象的是


  1. A.
    光的直線傳播
  2. B.
    光的反射
  3. C.
    光的折射
  4. D.
    光的色散

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列做法中,為了利用慣性的是


  1. A.
    駕駛員要系好安全帶
  2. B.
    跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑
  3. C.
    禁止汽車超載行駛
  4. D.
    汽車行駛要保持一定的車距

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同步練習(xí)冊(cè)答案