（1）某班級組織了一次物理課外實踐活動，試比較全班同學(xué)中從一樓爬上三樓過程中誰的爬樓功率最大．為了簡便獲得比賽結(jié)果，則活動中至少測量的物理量是：人體的體重和________．實驗結(jié)束后，有位質(zhì)量為50kg同學(xué)進行爬桿訓(xùn)練，當(dāng)他沿豎直桿勻速上爬時，人受到的摩擦力大小為________ N，方向________（g=10N/kg）．
（2）學(xué)校新近買了30箱總質(zhì)量為300kg的物理實驗器材．現(xiàn)在，某實驗員需要把這批實驗器材搬運到14m高的物理實驗室．則該實驗員需要做功________J（不考慮他克服自身重力所做的功，取g=10N/kg）；如圖所示，假設(shè)他身體可以提供的功率P取決于所搬運物體的質(zhì)量m，若要盡可能快地把這批器材搬上去，那么他每次搬運的箱子數(shù)應(yīng)為________個；若不考慮人自重、搬起箱子、放下箱子和下樓的時間，求他搬運這批實驗器材的最短時間為________ s．

如圖所示，均勻相同的磚，平放在水平地面，用豎直向上的力F₁和F₂分別作用于ab和a′b′的中點，使它們慢慢地直立起來（磚不滑動），則

1. A.
   F₁=F₂
2. B.
   F₁＜F₂
3. C.
   F₁＞F₂
4. D.
   不能確定

我們生活在一個多姿多彩的物質(zhì)世界里，所有的物質(zhì)都在不停的運動和發(fā)展中．以下與物質(zhì)有關(guān)的說法中正確的是

1. A.
   物質(zhì)是由分子組成的，分子不能再分割
2. B.
   分子是由原子組成的，各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)
3. C.
   納米科學(xué)技術(shù)研究的對象是比原子更小的微粒
4. D.
   物質(zhì)的不同狀態(tài)表現(xiàn)出不同的性質(zhì)是由分子的排列決定的，與分子力無關(guān)

某工地用如圖所示的滑輪組提升重5000N，邊長為5dm的正方體，在2秒內(nèi)物體上升0.8m，拉力的功率為2500W（不計繩重及摩擦，g=10N/kg）．求：
（1）該物體的密度；
（2）滑輪組做的有用功；
（3）此時滑輪組的機械效率；
（4）若用此滑輪組將重為7000N的物體勻速提升0.5m，求拉力做的功．

如圖所示，是某工廠數(shù)控機床上關(guān)鍵部件的控制盒，控制盒內(nèi)有三個接線柱ABC和指示燈和電鈴各一只，當(dāng)連接AC時，燈亮、鈴不響；當(dāng)連接AB時，鈴響、燈不亮；當(dāng)連接BC時，燈不亮、鈴不響．根據(jù)上述情況，在下面的虛框內(nèi)畫出符合要求的電路．

太陽光垂直照射在塑料棚頂一個“△”形的小孔上，在地面形成光斑的形狀是

1. A.
   “△”形
2. B.
   “▽”形
3. C.
   “○”形
4. D.
   無法確定

小紅站在公交車上，車開動時小紅向后退了幾步才穩(wěn)住身子，差點摔倒，汽車在行駛中，突然遇到情況緊急剎車，這次小紅結(jié)結(jié)實實撞在了前面一位叔叔身上．她實在不清楚自己為什么會出現(xiàn)上述情況，你能利用學(xué)過的內(nèi)容為她解釋嗎？

在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中，連接的電路如圖所示．
（1）小剛在研究導(dǎo)體中的電流與電壓的變化關(guān)系時．首先，他將定值電阻5Ω接入電路，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表示數(shù)________，電壓表示數(shù)________．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）在研究導(dǎo)體中的電流與電阻的變化關(guān)系時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持________表示數(shù)不變．
（3）另一位同學(xué)小亮在實驗中發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)，當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表有示數(shù)但保持不變．你認為出現(xiàn)這一故障的原因可能是：________．

由高性能復(fù)合材料制成的撐桿．是決定撐桿跳高勝負的重要因素，因此制造撐桿的材料應(yīng)具有較小的密度和較好的________．如圖所示，運動員壓桿騰空時撐桿彎曲了，說明力可以改變物體的________；運動員從過橫桿下落的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為________．

小明四月份觀察自家電能表示數(shù)如圖甲所示，五月份電能表示數(shù)如圖乙所示，那么這個月小明家用電為________KW?h．