小芳乘電梯從一樓勻速上升到九樓的過程中，下列說法錯誤的是

1. A.
   小芳相對于電梯是靜止的
2. B.
   小芳的動能逐漸增大
3. C.
   電梯對小芳做了功
4. D.
   小芳的重力勢能逐漸增大

在母親節(jié)這天，小欣想為媽媽做“西紅柿炒蛋”，做菜時她聯(lián)想到了以下物理知識，其中正確的是

1. A.
   雞蛋在油鍋里幾秒鐘就變得酥黃，是因為油的沸點很高
2. B.
   同時旋轉(zhuǎn)生雞蛋和熟雞蛋，熟雞蛋轉(zhuǎn)得更快，是因為熟雞蛋的慣性更大
3. C.
   雞蛋靜止在灶臺上時，所受的重力與灶臺給雞蛋的支持力是一對平衡力
4. D.
   把雞蛋往碗沿上一敲，蛋殼破了而碗沿完好，這說明蛋受到的力比碗更大

下表是某同學做“研究滑動摩擦力大小跟什么因素有關(guān)”的實驗時得到的數(shù)據(jù)．

次數(shù)	接觸面情況	壓力F/N	摩擦力F f/N
1	木塊與木板	6	1.2
2	木塊與木板	8	1.6
3	木塊與毛巾	8	3.5

1）實驗時，要求木塊在水平板面上做________運動，此時摩擦力和彈簧測力計的拉力是一對平衡力，因而彈簧測力計的示數(shù)________木塊受到摩擦力的大�。�（選填“大于”“等于”或“小于”）
（2）分析比較序號1和2的實驗數(shù)據(jù)，可得出實驗結(jié)論是________．
（3）分析比較序號________的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）上述研究物理問題的方法叫________．

同學們注意觀察會留意到電影院的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩似的，這是為了

1. A.
   在聲源處減弱聲音
2. B.
   在傳播過程中減弱聲音
3. C.
   在人耳處增加聲音響度
4. D.
   僅是為了裝飾

（1）元件R₀由某種半導體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減�。�現(xiàn)將元件R₀進行測試（圖1），測得其電流與加在它兩端的電壓值，測試數(shù)據(jù)如下表所示．

U/V	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.50	1.60
I/A	0.20	0.45	0.80	1.25	1.80	2.81	3.20

①把元件如接入如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，電流表讀數(shù)為1.8A．已知電路中的電源電壓為3V，此時定值電阻R的電功率為________W
②分析表中數(shù)據(jù)，寫出元件R₀的I和U之間的關(guān)系式是________
（2）在一次研究性學習活動中，某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關(guān)系”進行了探究（圖2），探究過程如下：
A．他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關(guān)系上入手進行探究，并設(shè)計了這樣的實驗：取一些“一次性紙杯”作為研究對象，用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學們進行了以下實驗：
實驗1：測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并且畫出了“下落距離一時間”圖線，如下圖線1；
實驗2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一時間”圖線．如圖線2；
實驗3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復上面的實驗，畫出“下落距離一時間”圖線，如圖線3．

時間t/s	下落高度S/m
0.0	0.00
0.4	0.036
0.8	0.467
1.2	0.957
1.6	1.447
2.0	x

請回答下列問題：
①分析圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為________m．
②分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線________對應(yīng)的“一次性紙杯”速度最小．圖線________對應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．
（3）小王在參加物理課外興趣小組活動時，老師提供了如圖所示的電路（圖3），電源電壓未知但保持不變，R₀為阻值已知的定值電阻．要求小王在不拆開電路的情況下，只用一只量程滿足實驗要求的電流表和若干導線估測未知電阻Rx的值．小王感到有些畏難，請你開動腦筋，設(shè)計一個實驗幫助小王解決這個問題．
①你所設(shè)計的實驗的主要步驟及所要測出的量是：
②根據(jù)你的實驗，得出的Rx為________（用測出量和已知量表示）

質(zhì)量相等的甲、乙兩物體在空中勻速下落，且下落的高度相等．已知甲下落的速度為1m/s，乙下落的速度為2m/s，下落過程中，關(guān)于兩物體重力所做的功，下列判斷正確的是

1. A.
   兩物體做的功一樣多
2. B.
   甲物體做的功多
3. C.
   乙物體做的功多
4. D.
   無法判斷

為增加學生的國防知識，某中學九（2）班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇．潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m，潛水艇的總體積為 1.5×10³m³時，艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，其截面如圖所示，通過向水艙中充水或從水艙中向外排水水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上�。�（海水密度取 1.0×10³Kg/m³）求：
（l）當潛水艇潛至某深度時，有一出艙門與海水的接觸面積為1.5m² 時，此門離海面100m，求此出艙門受到海水的壓力為多少？
（2）水艙未充海水時，潛水艇總重量為9×10⁶N，此時，漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是多少？
（3）為使?jié)撍�艇完全潛入海水中，至少�?yīng)向水艙充入海水的質(zhì)量是多少？

同學們用盛水的礦泉水瓶模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼睛、近視眼睛和遠視眼睛的焦距大小．如圖甲所示，他們將盛水的礦泉水瓶正對太陽，上下移動白紙，直到白紙上出現(xiàn)最細的亮線，估測亮線到瓶子側(cè)壁的距離d．正常水瓶做實驗時，d約為8厘米；把水瓶擠壓成如圖乙所示后測得d為13厘米；把水瓶擠壓成如圖丙所示后測得d為5厘米．則以下判斷正確的是

1. A.
   乙模擬的是遠視眼，實驗可得遠視眼的焦距比正常時大
2. B.
   乙模擬的是近視眼，實驗可得近視眼的焦距比正常時大
3. C.
   丙模擬的是遠視眼，實驗可得遠視眼的焦距比正常時小
4. D.
   丙模擬的是近視眼，實驗可得近視眼的焦距比正常時大

如圖所示，燈泡L₁標有“3V、0.3A”的字樣，燈泡L₂的電阻為8.33Ω，電源電壓為6V．當S₁閉合，S₂斷開，滑片P滑至中點C時，燈L₁正常發(fā)光，不正確的說法是

1. A.
   通過L₁的電流和通過R_AC的電流都是0.3A
2. B.
   燈泡L₂兩端的電壓也是3伏
3. C.
   滑動變阻器AC兩端，此時的電壓是3伏
4. D.
   燈泡L₁的電阻10歐

某學生在用伏安法測電阻的實驗中，剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動超過最大刻度，發(fā)生這種情況的原因可能是

1. A.
   電流表的“+”“-”接線柱接反了
2. B.
   待測電阻的繞線斷了
3. C.
   線路接錯，誤把電壓表串連接入電路
4. D.
   電流表量程偏小