小明在實驗中提出這樣的問題：凹透鏡會成什么樣的像？根據(jù)凸透鏡成像的情況，小明他們對凹透鏡的成像進行了猜想．為了驗證自己的猜想，小明他們回顧探究凸透鏡成像的研究過程，設計好了探究的方案，他們的探究過程大致如下：
①先找________像：他們將蠟燭分別放在u＞2f、2f＞u＞f、u＜f位置上，移動光屏尋找在光屏上所成的像．
②再找________像：他們將光屏撤掉，仍將蠟燭分別放在u＞2f、2f＞u＞f、u＜f 位置上，將眼睛放在原來光屏位置，觀察像的情況．
③實驗記錄如下：

物距u	在光屏上觀察到的像	撤掉光屏直接用眼睛觀察到的像
		大小	倒正
u＞2f	無	縮小	正立
2f＞u＞f	無	縮小	正立
u＜f	無	縮小	正立

④通過探究，小明他們又做了大量的實驗，最終得出了凹透鏡成像的規(guī)律：不論將物體放在凹透鏡前的任何位置，凹透鏡只能成________、________、________像．
⑤小明他們大致經(jīng)歷了如下幾個步驟：________、猜想、設計實驗方案、進行實驗、歸納分析、________．在探究過程中，他們運用的主要研究方法是：________．
⑥小明通過查閱資料得知，眼鏡的度數(shù)等于透鏡焦距的倒數(shù)．他想，如何才能測出凹透鏡的焦距呢？小馬犯了難．現(xiàn)在，給你一支激光手電筒，一個硬紙板，請你幫小馬解決這個問題．劃出實驗原理圖（請畫在方框內），說明操作步驟．
________

________

⑦小月同學平常眼睛近視，卻一直沒配戴眼睛，致使近視得越加厲害．通過這次探究，她感受到戴眼鏡的重要性，于是就在同學的陪同下到眼鏡店配了一副眼鏡，竟然500度！她走出眼鏡店，戴上眼鏡剛下臺階，猛地一個趔趄差點摔倒．小馬問她：“你怎么越戴眼鏡越看不清路了？”她說：“你不知道，我一戴眼鏡猛然發(fā)現(xiàn)地面似乎變高了！”請你幫她解釋一下這是為什么？

如圖所示，引體向上是同學們經(jīng)常做的一項健身運動，該運動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由身體懸垂開始，上提時，下顎須超過杠面；下放時，兩臂放直，不能曲臂．這樣上拉下放，重復動作，達到鍛煉臂力和腹肌的目的．小鋼同學能連續(xù)勻速做16個規(guī)范的引體向上動作，其他同學想測出小鋼同學引體向上的功率，請你說出應測量哪些物理量？①小鋼的質量；②小鋼的身高；③小鋼懸垂時離開地面的高度；④小鋼上提后離開地面的高度；⑤小鋼連續(xù)16個動作所用的時間

1. A.
   ①②⑤
2. B.
   ①②④⑤
3. C.
   ①③④⑤
4. D.
   ①②③④⑤

在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓U保持不變，將滑動變阻器的滑片P置于某位置a，其接入電路的電阻值為R_a，閉合開關S₁、斷開開關S₂、S₃，電阻R₁消耗的電功率P₁=0.8W，電壓表V₁的示數(shù)為U₁，電流表A的示數(shù)為I₁；將滑動變阻器的滑片P置于最左端，閉合開關S₁、斷開開關S₂、S₃，電阻R₁消耗的電功率P′₁=1.8W，電路消耗的總功率為P，電流表A的示數(shù)為I₂；將滑動變阻器的滑片P置于某位置b，其接入電路的電阻值為R_b，閉合開關S₁、斷開開關S₂、S₃，電路消耗的總功率為P′，電壓表V₂的示數(shù)為U₂．已知：P：P′=2：1，U₁：U₂=4：5．求：
（1）I₁與I₂的比值；
（2）R_a與R_b的比值；
（3）當滑動變阻器的滑片P置于位置a或位置b，并通過開關的斷開或閉合改變電路結構，使電路消耗的電功率最大，則此最大電功率為多大．

質量是550g的物體可能是

1. A.
   一元的硬幣
2. B.
   一瓶礦泉水
3. C.
   一枝筆
4. D.
   一包方便面

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖所示．
（1）實驗時玻璃板應該________放置在水平桌面上；
（2）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了________；
（3）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于________；
（4）實驗中使用刻度尺，是為了測量________；
（5）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應采取的具體操作步驟是________；若________，則平面鏡所成的像為________（填“實”或“虛”）像．
（6）若在實驗時，看不清棋子的像，請你幫他想個辦法看清棋子的像：________．

單位體積內某種________叫做這種物質的密度，它的國際單位是________，水的密度是________，它表示的物理意義是________．

某校太陽能科技活動小組用口徑為1米的鐵鍋，內壁貼上表面光亮的鋁箔制成太陽灶，把太陽灶正對著太陽，太陽灶能將照射到它上面的光和熱集中在灶前某處，在該處放一把盛水鋁壺，就可給壺中的水加熱．在晴朗的日子里實驗小組將太陽灶正對著太陽，鋁壺中裝入2.5千克的水，并在水中插人溫度計，實驗時每隔3分鐘測量一次水的溫度，每隔10分鐘調整一次太陽灶的方向使它正對太陽，每次實驗都是從中午12時開始做到水沸騰為止．應用所學的知識和表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：

時間（分） 溫度（℃） 日期	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	33
5月10日	26.5	36.0	45.0	53.5	61.5	69.0	75.5	81.5	87.0	92.0	95.0	95.0
5月21日	28.5	38.0	48.0	57.5	66.5	74.0	80.5	86.5	92.0	96.5	96.5
6月8日	30.5	41.5	51.5	61.0	70.0	78.5	85.5	91.5

（1）太陽是通過________的方式將熱傳遞到地球的（填“傳導”、“對流”或“輻射”）：
（2）每次實驗中水沸騰時的溫度都未達到100℃，表明該地的大氣壓________1標準大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）分析表中的數(shù)據(jù)可知，水的升溫特點是“低快高慢”，這是因為________．

甲乙兩金屬塊，甲的密度是乙的5倍，乙的質量是甲的倍，則甲的體積是乙的體積的

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

方便面里的脫水蔬菜是新鮮蔬菜出去水分制成的，利用“升華脫水法”制成的脫水蔬菜在食用時能保持其新鮮的味道．下列做法采用了“升華脫水法”的是

1. A.
   將蔬菜放在太陽下暴曬除去水分
2. B.
   將蔬菜放在熱鍋上烘烤除去水分
3. C.
   將蔬菜冷凍后迅速放在低壓環(huán)境下升華出去水分
4. D.
   將蔬菜冷凍后除去冰塊即可

通電螺線管中插入鐵心后，磁性大大增強，其原因是

1. A.
   插入鐵心相當于增加了線圈的匝數(shù)
2. B.
   鐵心原有的磁性使通電螺線管磁性增加
3. C.
   鐵心磁化后的磁場與電流的磁場疊加，磁性增加
4. D.
   鐵心磁化后的磁場與電流的磁場互相抵消