（2013?南京）小明按如圖所示的電路進行試驗，已知電源電壓不變，閉合開關(guān)，改變a、b之間的電阻箱R的阻值，得到一組電壓表的示數(shù)U-R的圖象如圖乙所示．

（1）隨著電阻箱接入電路中的阻值增大，定值電阻R₀兩端的電壓（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）將a、b間的電阻箱換成未知電阻R_x，讀得電壓表示數(shù)為4.5V，則R_x=Ω，此時電路中電流為A．
（3）取下R_x，分別將電阻R_A和R_B接入a、b之間，讀得對應的電壓表示數(shù)為1V和3V在這兩種情況下，R_O上消耗的電功率變化了多少？

（2013?南京）小明用玻璃杯、吸管、水等器材進行了如圖所示實驗，請你完成下列內(nèi)容．

（1）如圖甲所示，把一根直吸管斜插入裝有水的玻璃杯中，吸管看起來彎折了，這是由于光的形成的，然后用手指堵住上端的管口，從水中提起吸管后發(fā)現(xiàn)吸管中存在一段水柱，且水不會流下來，如圖乙所示，這主要是由于水柱受到對它向上的作用．
（2）在吸管下端裝入適量的鋼珠，并用蠟封住吸管的下端使底部平整，然后讓它豎直漂浮在水中，如圖丙所示，測該吸管底面積為3×10^-5m²，浸入水中的深度為11×10^-2m．（g取10N/kg）
①求吸管受到的浮力；
②把吸管拿出來并擦干，讓封結(jié)的一端朝下豎直放置的水平桌面上，如圖丁所示，求吸管對桌面的壓強．

（2013?南京）在“測定動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗序號	鉤碼重	鉤碼上升的高度h/cm	拉力F/N	繩端移動的距離s/cm
①	1.0	20.00	0.7	40.00
②	2.0	20.00	1.2	40.00
③	3.0	20.00	1.7	40.00

（1）實驗時，用手拉動彈簧測力計，使持在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實驗時測得動滑輪的機械效率為．
（3）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為W．
（4）由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2013?南京）在“測量小燈泡功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光的電阻為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路連接完整．
（2）連接好電源，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，但電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查，圖中a，b，c，d四根導線有一根斷了，則該導線是（填寫字母）
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，測量小電燈額定功率，移動滑動變阻器的滑片P，眼睛應先注視表的示數(shù)，然后讀出另一電表示數(shù)．當小電燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小電燈的額定功率為W．
（4）在小電燈正常發(fā)光時，再將滑片P向B端移動到另一位置，則小電燈的實際功率（選填“大于”、“小于”或“等于”）額定功率．

（2013?南京）甲、乙兩位同學做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗．
（1）如圖所示，甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時讓鉤碼保持靜止狀態(tài)，根據(jù)知識可知，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比．
（2）乙同學取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認為乙同學的做法．
A、不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗
B、不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C、合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D、合理，因為他的操作比甲同學更簡便．

（2013?南京）在“測量牛奶密度”的實驗中．

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為cm³；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應先，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質(zhì)量為g．
（2）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為kg/cm³，用該方法測得的密度比真實值偏．

（2013?南京）在“探究感應電流產(chǎn)生條件”的實驗中，小明將導體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進行安裝．
（1）小明閉合開關(guān)進行了如下操作：
A．只讓導體ab在水平方向左右運動
B．只讓導體ab在豎直方向上下運動
C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運動
D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動
其中一定能產(chǎn)生感應電流的是（填寫字母）．
（2）如果將小量程電流表換成，可以觀察磁場對通電導體的作用．

（2013?南京）如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗．
（1）三次實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊A，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)F₁、F₂和F₃．其中最大的是．
（2）比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是：在壓力相同時，，滑動摩擦力越大．
（3）在丙圖中，彈簧測力計示數(shù)F₃為1.6N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，此時的木塊A所受滑動摩擦力為N．

（2013?南京）在“探究圖凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡放置在光具座的C點處，如圖所示．
（1）組裝并調(diào)整實驗器材，使燭焰的中心位于凸透鏡的主光軸上，把點燃的蠟燭放在光具座的B點處．移動光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像，則凸透鏡的焦距是cm，此時光屏位于圖中（填寫字母）點的位置．
（2）再將蠟燭移到光具座的“20cm”刻度線處，則應向（選填“左”或“右”）移動光屏，才能在光屏上得到清晰的倒立、的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是．

（2013?南京）按照題目要求作圖：

（1）在圖甲中，根據(jù)小磁針靜止時的指向，標出A、B兩個磁極的名稱．
（2）在圖乙中，畫出斜面上物體所受的重力G和斜面對物體彈力F的示意圖．
（3）如圖丙，光斜射到空氣和玻璃的分界面時，發(fā)生反射和折射．在圖中標出反射角β并用箭頭標出折射光線的傳播方向．