某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)．要使天平平衡．應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向（左/右）移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤中（增加/減少）砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為．

（2012?鄒城市一模）在煮餃子時(shí)，將餃子投入沸騰的水中，并用勺子輕輕在鍋底推動(dòng)沉下的餃子，等到水重新沸騰后，加上些涼水繼續(xù)燒煮一會(huì)兒使水再次沸騰，這時(shí)煮熱的餃子會(huì)浮出水面．熟餃子會(huì)浮起來(lái)的主要原因是（　�。�

學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的照明燈，原來(lái)用一盞“220V 40W”的白熾燈每晚7點(diǎn)亮到次日早晨5點(diǎn)共計(jì)10h．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燈泡容易損壞，需要經(jīng)常更換．后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的研究，建議電工用兩盞“220V 40W”的燈泡串聯(lián)后代替原路燈．結(jié)果，兩盞燈的亮度比改裝前要暗，但燈泡壽命明顯延長(zhǎng)．請(qǐng)你解答：
（1）改裝前，一盞路燈每晚需要消耗多少電能？
（2）改裝后兩燈的總功率是多少？比原來(lái)省電還是費(fèi)電？
（3）就如何節(jié)約用電，提出一條合理化建議．

從1949年新中國(guó)成立，歷史一路進(jìn)行到今天，發(fā)生在中原大地上的最直觀變化，河南的道路可算其中之一．到2011年7月，隨著焦桐高速公路的建成通車，河南省高速公路通車總里程達(dá)到5016公里，連續(xù)5年位居全國(guó)第一．
今年“十?一”期間，爸爸開(kāi)車帶著小夢(mèng)從鄭州市出發(fā)沿鄭堯高速到欒川雞冠洞參觀，汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量為1.8×10³kg，車輪與地面的總接觸面積為0.09m²，當(dāng)汽車以90km/h的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力為1000N，效率為30%，汽油的熱值為4.6×10⁷J/kg（假設(shè)汽油完全燃燒，g取10MN/kg）．求：
（1）汽車靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)；
（2）汽車以90km/h的速度勻速行駛時(shí)，牽引力的功率．
（3）若汽車按照這種方式行駛，這次旅行全程往返約250km，牽引力做的功是多少？小明應(yīng)該提醒爸爸至少要加汽油多少kg？

如圖所示是某中學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率時(shí)用到的實(shí)驗(yàn)器材，小燈泡的電阻約10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們把器材連接成完整的電路．
（2）一同學(xué)電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，請(qǐng)你幫他分析原因．
（3）實(shí)驗(yàn)中某組同學(xué)一起檢查并進(jìn)行正確連接，接著做了幾次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

	電壓（V）	電流（A）	電功率（W）	亮度變化
1		0.2	0.4	逐漸變亮
2	2.5	0.24
3	3.0	0.28	0.84

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他們填寫表中空格處的數(shù)據(jù)，你根據(jù)的計(jì)算公式是：．根據(jù)你的判斷，小燈泡的額定功率是．

小明用如圖所示來(lái)探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．此時(shí)拉力的大小即等于摩擦力，理由是．
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到力的作用，且該力的大小與拉力大小相等．理由是．
（3）教室里的門總是關(guān)不住，小明在門和門框之間塞了一些紙，門于是就關(guān)住了，這是利用增大的方法增大摩擦力．

如圖是小明在“探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中自制的電磁鐵，電流從A端流入電池，在圖中標(biāo)出電磁鐵的N、S極．

如圖是小明蕩秋千的情景，請(qǐng)?jiān)谟覉D示意圖中畫出小明蕩到最高點(diǎn)時(shí)的受力圖（空氣阻力和浮力均不計(jì)）

當(dāng)前，能源危機(jī)日益嚴(yán)重，人類大量的開(kāi)發(fā)和利用包括核能的新能源，日本發(fā)生里氏9.0級(jí)強(qiáng)烈地震，造成福島核電站危機(jī)，使能源的安全問(wèn)題更受關(guān)注．下列哪種能源的利用對(duì)環(huán)境的污染最小（　�。�