科目： 來(lái)源： 題型：

如圖中有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．
鋼軌鋪在路上，是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)

B．
推土的寬大履帶和鋒利的土鏟都是為了減小壓強(qiáng)

C．
斧頭具有很薄的刃是為了增大壓強(qiáng)

D．
有“沙漠之舟”之稱的駱駝長(zhǎng)有寬大的腳掌，是為了減小壓強(qiáng)

科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?南通模擬）小燈泡L上標(biāo)有“2.5V”字樣，它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示．將小燈泡L和電阻R₀接入圖乙所示的電路中，電源電壓為6V，且保持不變．當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L恰好能正常發(fā)光．下列說法不正確的是（　　）

A．開關(guān)S斷開時(shí)，小燈泡L的電阻為0Ω

B．開關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L的電阻為10Ω

C．小燈泡L的額定功率為0.625W

D．電阻R₀的阻值為14Ω

科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?南通模擬）如圖所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．以下說法正確的是（　�。�

A．讓導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中靜止，蹄形磁體的磁性越強(qiáng)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度越大

B．用匝數(shù)較多的線圈代替單根導(dǎo)線ab，且使線圈在磁場(chǎng)中靜止，這時(shí)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度增大

C．蹄形磁體固定不動(dòng)，當(dāng)ab沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D．蹄形磁體固定不動(dòng)，當(dāng)導(dǎo)線ab沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖

科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)?jiān)诳騼?nèi)畫出如圖所示的電路圖，并要求標(biāo)出電流表和電壓表正負(fù)接線柱．

科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你在圖中畫出示數(shù)為4.5V時(shí)指針?biāo)�在的位置，并用筆畫線代替導(dǎo)線，把電壓表的哪兩個(gè)接線柱連入電路中的情況表示出來(lái)．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是小清同學(xué)測(cè)量小燈泡L₁發(fā)光時(shí)其兩端電壓大小的實(shí)驗(yàn)器材，圖中她已把一部分
電路連了起來(lái)，現(xiàn)請(qǐng)你在圖中把剩余的部分幫她連接好．

科目： 來(lái)源： 題型：

在如圖的電路中圓圈內(nèi)所填電壓表、電流表正確的是（　�。�

A．甲、乙都是電流表

B．甲、乙都是電壓表

C．甲為電流表、乙為電壓表

D．甲為電壓表、乙為電流表

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用電壓表的量程為0～3V的量程測(cè)電壓時(shí)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)．出現(xiàn)這一問題的原因是（　�。�

A．電源電壓太小了

B．電壓表的正負(fù)接線柱接反了

C．電壓表的量程選小了

D．電源發(fā)生短路了

科目： 來(lái)源： 題型：