（2012?廣西）崇左市大力實施“陸路東盟”戰(zhàn)略，大力發(fā)展交通．鄧成同學路過某高速公路施工現(xiàn)場看到一種推土機，司機介紹其發(fā)動機額定功率為120kW，質(zhì)量為1.5×10⁴kg，履帶跟地面的總接觸面積為2m²．求：
（1）推土機對水平地面的壓強是多少？（取g=10N/kg）
（2）若推土機在水平直場地上以額定功率作業(yè)，以1.5m/s的速度勻速直線推土時它受到的阻力是多大？

（2012?廣西）圖1是菁菁同學做“探究電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”實驗的電路連接情況，其中R₁是定值電阻，電源是兩節(jié)有點舊的干電池，忽略溫度對電阻的影響．

（1）通電前，菁菁檢查發(fā)現(xiàn)圖甲中的連線有誤．如果按“滑動變阻器的滑片向A端移動時，變阻器連入電路的阻值要變小”的要求，她只改動了一個線頭的位置就連對了．她改動的方法是把接在C接線柱的線頭改接到接線柱．
（2）改接后電路正常工作．實驗時改變變阻器滑片位置測量三次，其中第2次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，可知當電壓為V時電流為A．

實驗記錄表1（R1=5Ω）					實驗記錄表2（R2=10Ω）
實驗次數(shù)	1	2	3		實驗次數(shù)	4	5	6
電壓/V	2	/	2.8		電壓/V	1	2	3
電流/A	0.4	/	0.56		電流/A	/	/	/

（3）分析實驗記錄表1，發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是的（選填“相同”或“不同”），因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論為：．從表1中的第1次實驗到第2次實驗的操作過程中，滑動變阻器的滑片P應該是向（填“A”或“B”）移動．
（4）把電阻R₁更換為R₂后繼續(xù)實驗．曉峰打算按自己設(shè)計的實驗記錄表2進行實驗，如實驗過程器材完好，連接無誤，你認為他在實驗操作過程中會遇到什么問題？答：，理由是．修改后曉峰也順利完成了實驗，并把表2填寫完整了．若要探究“電流與電阻的關(guān)系”，應分析上面兩個實驗記錄表中的哪兩次實驗數(shù)據(jù)？答：．

（2012?廣西）陸銘的媽媽張羅著端午節(jié)包涼棕．做涼棕要用“灰水”（用清水淋草木灰后滲出來的水）浸泡糯米．“灰水”太濃或太淡做出來的涼棕口感都不好，需要反復試做好幾次才能確定，非常麻煩．于是陸銘就動手用天平和量筒測量“灰水”的密度，配合媽媽的“試做”確定濃度合適的“灰水”的密度數(shù)值．測量步驟為：
（1）將天平放在桌面上，然后將游碼移至標尺的處，觀察指針指示如圖1所示，則應將平衡螺母向調(diào)（選填“左”或“右”）．

（2）在玻璃杯中盛“灰水”，放在已調(diào)好的天平左盤，稱量結(jié)果為m₁=132.2g．
（3）把玻璃杯中的部分“灰水”倒入量筒，如圖2，在表中記下量筒中“灰水”體積．
（4）把玻璃杯和剩余“灰水”再次放在天平上稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖3所示，將玻璃杯和剩余“灰水”的質(zhì)量m₂填入下表中．
（5）計算出“灰水”的質(zhì)量和密度，填入下表中．

質(zhì)量m1/g	量筒中“灰水”的體積V/cm3	質(zhì)量m2/g	量筒中“灰 水”的質(zhì)量m/g	“灰水”密度ρ/（g?cm-3）
132.2

（6）剛才做實驗的“灰水”媽媽要用半斤，則可用量筒量取ml．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2012?廣西）在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，琳琳小組所用的凸透鏡焦距為10cm．實驗首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心大致在．有一次實驗，物距為15cm，這時要得到清晰的像，光屏與凸透鏡的距離將（填“大于”、“小于”或“等于”）20cm．隨著蠟燭燃燒變短，燭焰的像將逐漸移動到光屏中心位置的上方，要使像的位置重新位于光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡，應將凸透鏡向調(diào)．

（2012?廣西）李立要在房間加裝一個電燈，請你按照安全用電的要求，幫他完成上面的電路圖．

（2012?廣西）如圖所示，請你畫出點光源S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后的反射光線．

（2012?廣西）許多重大火災都是由于線路故障造成，其中的一個原因是導線連接處不良．由于導線連接處的阻值增大，在該處消耗的電功率將（填“減小”或“增大”），會產(chǎn)生局部過熱，引發(fā)火災．假設(shè)某線路的導線連接處電阻為1Ω，如果100s內(nèi)電流通過此處產(chǎn)生的熱量為1×10⁴J，則電流等于A．

（2012?廣西）黃勇豪家的小型養(yǎng)雞場用電熱孵化機自己孵化小雞，但很擔心半夜停電．為此他設(shè)計了一個停電提醒器（如圖），需要時把它的插頭插入電源插座并閉合開關(guān)S即可．如果停電，因為線圈（填“得到”或“失去”）磁性，銜鐵就會被（填“吸合”或“釋放”），電鈴就發(fā)聲提醒主人．

（2012?廣西）在體育中考實心球測試中，球離手后由于仍能向前運動；如果以投擲者為參照物，球是的．

（2012?廣西）如圖所示，課堂上物理老師把一個輕的空紙盒豎立在講臺上，讓電吹風的風從它左邊側(cè)面吹過（不吹到盒子），可以看到盒子將向邊倒，這是因為左邊的空氣流速大，壓強．