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科目: 來源: 題型:單選題

可持續(xù)發(fā)展的目的是


  1. A.
    實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展
  2. B.
    生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展
  3. C.
    合理的利用和保護(hù)資源
  4. D.
    實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

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科目: 來源: 題型:單選題

當(dāng)溫度降到很低時(shí),某些金屬導(dǎo)體的電阻會(huì)突然消失,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象。假設(shè)白熾燈的燈絲、電動(dòng)機(jī)內(nèi)的線圈、電飯鍋及電熨斗內(nèi)部的電熱絲都用超導(dǎo)材料制作,當(dāng)用電器通電時(shí),下列說法正確的是()


  1. A.
    白熾燈仍能發(fā)光且更亮
  2. B.
    電動(dòng)機(jī)仍能轉(zhuǎn)動(dòng)且效率更高
  3. C.
    電飯鍋仍能煮飯
  4. D.
    電熨斗仍能熨燙衣服

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科目: 來源: 題型:單選題

不同頻率的聲音在空氣中傳播時(shí)(溫度相同時(shí))


  1. A.
    各種頻率的聲速相同
  2. B.
    超聲波的聲速最大
  3. C.
    次聲波的聲速最大
  4. D.
    只有在人耳能辨別的聲音頻率范圍內(nèi)的聲速才相同

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科目: 來源: 題型:單選題

要使小提琴發(fā)出的聲音的音調(diào)變低,可以采取的方法是


  1. A.
    拉緊弦線
  2. B.
    增加發(fā)聲部分弦的長(zhǎng)度
  3. C.
    縮短發(fā)聲部分弦的長(zhǎng)度
  4. D.
    用更大的力彈撥弦線

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科目: 來源: 題型:單選題

用鋼琴和小提琴演奏同一音符,聽到的聲音不同,其原因是


  1. A.
    它們的頻率不同
  2. B.
    它們的音色不同
  3. C.
    它們的振幅不同
  4. D.
    人耳的感覺改變了

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科目: 來源: 題型:單選題

人耳能聽到聲音的條件是


  1. A.
    有發(fā)聲體
  2. B.
    有介質(zhì)
  3. C.
    有發(fā)聲體和健康的耳朵
  4. D.
    有發(fā)聲體、介質(zhì)和健康的耳朵

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科目: 來源: 題型:單選題

吹笛子發(fā)聲,主要是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    吹笛子的演員本身發(fā)出的聲音
  2. B.
    笛子本身的竹管振動(dòng)發(fā)聲
  3. C.
    笛子中空部分的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的
  4. D.
    以上三種說法都有道理

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科目: 來源: 題型:單選題

用繩子拉著一物體在光滑水平面上運(yùn)動(dòng),當(dāng)物體的速度達(dá)到v時(shí),繩子突然斷了,繩子斷掉后,物體的速度將會(huì)


  1. A.
    逐漸減小
  2. B.
    逐漸增大
  3. C.
    立即為零
  4. D.
    保持v不變

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于牛頓第一定律的說法中,正確的是


  1. A.
    牛頓第一定律是由實(shí)驗(yàn)直接得出的
  2. B.
    牛頓第一定律的得出只運(yùn)用了科學(xué)推理的方法
  3. C.
    牛頓第一定律的得出采用了實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的方法
  4. D.
    牛頓第一定律是由牛頓一人獨(dú)自研究得出的

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科目: 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,不是慣性現(xiàn)象的是


  1. A.
    人從行駛的車上跳下易倒
  2. B.
    轟炸機(jī)前進(jìn)中投彈藥時(shí)應(yīng)提前投
  3. C.
    人向后劃水,使船前進(jìn)
  4. D.
    騎自行車突然向左轉(zhuǎn)彎,后座桶中的水向右灑出

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同步練習(xí)冊(cè)答案