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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅猜想動(dòng)能大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān).

①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有
相同的速度
相同的速度

(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與
速度
速度
的關(guān)系.
(3)該實(shí)驗(yàn)中通過(guò)
紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短
紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短
來(lái)判斷小球動(dòng)能的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)如圖所示是家庭中常用的電吹風(fēng),其主要是由電動(dòng)機(jī)和電熱絲組成的,當(dāng)電動(dòng)機(jī)單獨(dú)工作時(shí)吹出冷風(fēng),當(dāng)電動(dòng)機(jī)和電熱絲同時(shí)工作時(shí)吹出熱風(fēng).物理小組的同學(xué)們收集到某型號(hào)電吹風(fēng)的相關(guān)信息如下表:
××電吹風(fēng)
額定電壓 220V
電熱絲額定功率 400W 電動(dòng)機(jī)額定功率 20W
(1)電熱絲的電阻是多少?
(2)經(jīng)測(cè)試,該電吹風(fēng)正常工作的情況下吹熱風(fēng)時(shí),在180s時(shí)間吹出了1.28kg熱空氣,這些熱空氣具有3240J機(jī)械能,溫度升高了45℃.此電吹風(fēng)的能量轉(zhuǎn)化效率是多少?(結(jié)果保留整數(shù))
(3)根據(jù)電吹風(fēng)工作特點(diǎn)和安全用電原則,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的三種電吹風(fēng)電路圖.你認(rèn)為哪個(gè)符合實(shí)際情況?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)小文和小麗探究“電流和電阻的關(guān)系”電路如圖1所示.設(shè)計(jì)思路是“改變電阻,保持電壓不變,獲取相應(yīng)的電流值”.
(1)①請(qǐng)說(shuō)出保持電壓不變的方法:
②請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中為什么保持電壓不變:
(2)小麗按設(shè)計(jì)思路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù)如下表:
次  數(shù) 1 2 3
電流I/A 0.48 0.24 0.12
電壓R/Ω 5 10 20
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
導(dǎo)體兩端的電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
導(dǎo)體兩端的電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

(3)小文實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己桌子上的兩個(gè)測(cè)量工具都是電流表.經(jīng)過(guò)思考,利用現(xiàn)有器材,設(shè)計(jì)如圖2所示電路,小文也完成了實(shí)驗(yàn)探究任務(wù).
請(qǐng)寫(xiě)出收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的步驟.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)小麗和小文實(shí)驗(yàn)探究:滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么有關(guān)?
(1)回憶你“在同一水平地面拉重力不同的物體和拉同一物體在不同材料的水平地面滑行的感受”
猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與
物體間的壓力
物體間的壓力
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
 有關(guān).
(2)小麗設(shè)計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的方法:“在水平木板上水平拉動(dòng)木塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就代表摩擦力的大小”
請(qǐng)說(shuō)出這種設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤和不足.
(3)小文在實(shí)驗(yàn)中收集到證據(jù)如下表:
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)條件 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
長(zhǎng)方體木塊的放置 表面情況 壓力/N
1 平放 木板 8 1.6
2 平放 木板 12 2.4
3 平放 木板 16 3.2
4 側(cè)放 木板 16 3.2
5 豎放 木板 16 3.2
請(qǐng)依據(jù)小文的證據(jù)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)小文探究“反射角與入射角的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲.白色紙板豎放在水平鏡面上,ON與鏡面垂直.實(shí)驗(yàn)中收集到一組實(shí)驗(yàn)證據(jù)如圖乙.

(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)證據(jù),可初步得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
反射角等于入射角;
反射角等于入射角;

(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠,接下來(lái)的操作是:
改變?nèi)肷浣,再收集兩組(或兩組以上)反射角和入射角;
改變?nèi)肷浣,再收集兩組(或兩組以上)反射角和入射角;

(3)在此實(shí)驗(yàn)中白色紙板的作用是
顯示光的路徑
顯示光的路徑
;根據(jù)圖乙可知光的傳播方向改變的角度是
84°
84°

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?哈爾濱)如圖,工人用撬棍撬起石塊,O為支點(diǎn).
(1)畫(huà)出阻力F2的力臂L2
(2)畫(huà)出工人在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)如圖,是某家庭用的電能表及某月月初、月末的兩次讀數(shù),若按0.5元/kW?h計(jì)算,他家本月應(yīng)繳納電費(fèi)
106
106
元,若電能表在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了400轉(zhuǎn),則接在該電能表上的用電器總功率為
1200
1200
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)如圖是牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之一,讓同一小車(chē)從斜面相同高度靜止下滑,比較小車(chē)在不同水平面上通過(guò)的
距離
距離
,據(jù)此可以推理得出:當(dāng)水平面絕對(duì)光滑時(shí),小車(chē)將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)如圖是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器--編鐘,敲擊編鐘,編鐘因
振動(dòng)
振動(dòng)
發(fā)出聲音,用同樣大的力敲擊大小不同的鐘,編鐘能發(fā)出不同
音調(diào)
音調(diào)
 的聲音.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)甲、乙兩輛汽車(chē)都沿公路勻速直線向東運(yùn)動(dòng),其路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示.從圖象可知,甲車(chē)的速度是
20
20
m/s;以甲車(chē)為參照物,乙車(chē)向
西
西
運(yùn)動(dòng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案