利用三種不同的光學(xué)透鏡改變光線OA的方向，在圖中畫出合適的光學(xué)元件．

小麗用40N的水平推力將一個重90N的箱子水平推動了1m，所用時間2s；小宇又將這個箱子勻速提上了0.4m高的臺階，所用的時間1.5s．比較小麗、小宇所做的功W₁、W₂和做功的功率P₁、P₂之間大小的關(guān)系是（　�。�

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實物電路連接完整．要求P向右移，燈變暗．
（2）閉合開關(guān)前，圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于（選填“A”或“B”）端．
（3）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，則故障是．排除故障后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為V．
（4）小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．
（5）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)小向繪制成的I-U圖象不是一條直線，請幫他分析原因．

按題目要求作圖

（1）如圖1，物體A跟著水平傳送帶向右勻速運動，畫出A物體所受力的示意圖．
（2）根據(jù)圖2小磁針靜止時的指向，標(biāo)出圖中的磁感線方向和磁體的N、S極．
（3）如圖3為活塞式抽水機模型，O點為支點，動力F₁作用在杠桿上A點，畫出動力F₁的力臂和阻力F₂．

（2012?西藏二模）為了研究“同一直線上方向相同的兩個力的共同作用效果”，小紅選用了橡皮筋、彈簧測力計等器材，設(shè)計了如圖（a）、（b）所示的實驗．實驗中兩次將橡皮筋從A點拉伸到O點的目的是．下列物理研究過程中采用的科學(xué)方法與上述研究相同的是和（均選填序號）．
①曹沖稱象．②研究電流與電壓關(guān)系時，要使用同一導(dǎo)體．
③研究電流時，把它與水流相類比．④研究串、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念．

在探究“研究杠桿平衡條件”的實驗，某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起，如圖所示，他可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向（填“左”或“右”）移動，使杠桿在位置平衡，目的是：．

在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，所用的托盤天平如圖所示．實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡．稱量物體質(zhì)量時，被測物體應(yīng)放在天平的_盤（選填“左”或“右”），然后通過使天平橫梁再次回到水平位置平衡．若將天平放在月球上，則稱物體的質(zhì)量．（選填“能”或“不能”）

如圖所示，這輛流線型汽車高速行駛時對水平地面的壓力（選填“增大”、“減小”或“不變”）．原因是．

如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時用水平拉力F拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小，在木板運動的過程中，以下說法正確的是（　�。�

如圖，將同一物體分別沿光滑斜面AB、AC以相同的速度，勻速拉到頂點A，施加的力分別為F₁、F₂．拉力做功分別為W₁、W₂，拉力的功率為P₁、P₂．下列正確的是（　　）