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科目: 來(lái)源: 題型:

08年6月1日起全國(guó)執(zhí)行“限塑令”,南京市曾在鼓樓廣場(chǎng)等地組織宣傳活動(dòng),發(fā)放無(wú)紡布袋.生產(chǎn)無(wú)紡布的主要原料為:聚丙烯,聚酯和粘膠等.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?桂平市三模)“關(guān)注校車(chē),關(guān)愛(ài)學(xué)生”,最近國(guó)家頒布了《專(zhuān)用小學(xué)生校車(chē)安全技術(shù)條件》,某校車(chē)車(chē)型如圖所示,該型號(hào)校車(chē)的主要技術(shù)參數(shù)如表所示:
型   號(hào) ZK6662DXAA
空車(chē)質(zhì)量(kg) 4700
滿(mǎn)載人數(shù)(人) 32
百公里耗油(L) 14
最高車(chē)速(km/h) 90
滿(mǎn)載時(shí)車(chē)輪與地面接觸總面積(m2 0.1
根據(jù)表中參數(shù),解答下列問(wèn)題:
(1)若柴油的密度是0.85×103 kg/m3,則該校車(chē)行駛100km,需耗油多少 kg?
(2)若每個(gè)學(xué)生的質(zhì)量平均為50kg,滿(mǎn)載時(shí)校車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是多少Pa?
(3)若校車(chē)在水平路面勻速行駛1×104m 過(guò)程中,牽引力所做的功為 2×106J,求校車(chē)勻速行駛時(shí)受到的阻力是多少N?
(4)校車(chē)給同學(xué)們帶來(lái)諸多方便,但也造成了一些負(fù)面影響,如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等.請(qǐng)你從物理知識(shí)的角度,就如何減小汽車(chē)的負(fù)面影響,提出兩條合理化建議:①
必須使用安全帶
必須使用安全帶
不能超載,超速,且要保持車(chē)距
不能超載,超速,且要保持車(chē)距

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?桂平市三模)下表所示的是某一電熱水瓶的銘牌.為了測(cè)定該電熱水瓶的效率,某同學(xué)將它裝滿(mǎn)30℃的水,加熱25min后瓶?jī)?nèi)的水沸騰,電熱水瓶正常工作,求:
額定電壓 220V
額定功率 680W
容  積 2.8L
超溫保護(hù)器 熔斷溫度110℃
(1)該電熱水瓶電熱絲正常工作時(shí)的電阻多大?
(2)在這一過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)的水吸收了多少熱量?
(3)該電熱水瓶的效率是多少?[c=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?桂平市三模)為探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”,小成設(shè)計(jì)了圖19所示的實(shí)驗(yàn)電路.燒瓶中盛有質(zhì)量相同的煤油,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,用電阻絲(其中R=R<R)給煤油加熱相同時(shí)間,觀察并記錄燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化情況.
(1)比較燒瓶甲和燒瓶乙中溫度計(jì)示數(shù)的變化,研究電熱與
電阻
電阻
的關(guān)系.
(2)比較燒瓶甲和燒瓶丙中溫度計(jì)示數(shù)的變化,研究電熱與
電流
電流
的關(guān)系.
(3)小成對(duì)此實(shí)驗(yàn)裝置稍做改裝,用改裝后的裝置測(cè)量未知液體比熱容.測(cè)量時(shí),分別在兩燒瓶中裝入水和待測(cè)液體,閉合開(kāi)關(guān),一段時(shí)間后分別用溫度計(jì)測(cè)出水和待測(cè)液體升高的溫度△t和△t,在忽略熱損失的情況下,則待測(cè)液體的比熱容c=△tc/△t.
小成對(duì)此實(shí)驗(yàn)裝置做出的改裝是
去掉燒瓶乙,燒瓶甲與燒瓶丙串聯(lián),閉合開(kāi)關(guān)S2
去掉燒瓶乙,燒瓶甲與燒瓶丙串聯(lián),閉合開(kāi)關(guān)S2

為了得出待測(cè)液體比熱容的表達(dá)式c=△tc/△t,實(shí)驗(yàn)中還需要增加一種測(cè)量?jī)x器,說(shuō)出該儀器名稱(chēng)和作用
天平,用天平稱(chēng)量等質(zhì)量的水和待測(cè)液體
天平,用天平稱(chēng)量等質(zhì)量的水和待測(cè)液體

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?桂平市三模)(1)一只籃球掛在墻壁上靜止,如圖1所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出籃球所受到的力的示意圖.
(2)如圖2為一塊路標(biāo)指示牌,如果以路標(biāo)右下角與連桿接觸處O為支點(diǎn),以上方連桿對(duì)廣告牌的拉力為動(dòng)力,請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)的簡(jiǎn)圖中畫(huà)出動(dòng)力與動(dòng)力臂.
(3)如圖3所示,木制小船模型漂浮在靜止的水面上,船上安裝了一只電磁鐵,船頭A指向東,若接通開(kāi)關(guān)S,則小船將會(huì)在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)小船再次處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),船頭A指向南.請(qǐng)畫(huà)出船內(nèi)螺線(xiàn)管的繞法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?興安盟二模)我國(guó)首臺(tái)載人潛水器“姣龍?zhí)枴蹦堋敖佑|”5000m深海,當(dāng)其排開(kāi)海水的體積為3m3時(shí),受到浮力的大小約為
3×104
3×104
 N;當(dāng)其下潛至1000m深度時(shí),該處海水的壓強(qiáng)約為
1×107
1×107
Pa:該潛水器從1000m深處繼續(xù)下潛,受到的浮力將
不變
不變
(選填“變大”、“不變”或“變小”)(g取10N/kg;海水的密度近似。1×103 kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?桂平市三模)如圖所示,小明用30N的水平向右的力,把重50N的物體壓在豎直的墻面上靜止,墻面受到的壓力是
30
30
N,物體受到的合力是
0
0
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?桂平市三模)2011年11月1日,在神舟八號(hào)飛船的飛行中,遠(yuǎn)望六號(hào)船先后對(duì)天宮一號(hào)和神舟八號(hào)實(shí)施測(cè)控.它用無(wú)形的電磁波“牽線(xiàn)”,為神舟與天宮的“浪漫相約”助一臂之力.如圖為天宮一號(hào)傳回的對(duì)接時(shí)的圖象.這些信號(hào)是通過(guò)
電磁波
電磁波
傳送到地面接收系統(tǒng)的,飛船的工作依靠太陽(yáng)能電池提供,太陽(yáng)能屬于
一次
一次
(選填“一次”或“二次”)能源.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?桂平市三模)桂平大藤峽以雄奇險(xiǎn)峻著稱(chēng),素有“南國(guó)三峽”的美譽(yù),吸引了大批中外游客前來(lái)觀光旅游.游客坐在開(kāi)動(dòng)的游船上觀光時(shí),看到水中的魚(yú)在云中穿梭,這是因?yàn)樵圃谒嫔习l(fā)生了
反射
反射
的緣故,看到的魚(yú)比實(shí)際位置
(選填“高”或“低”),這是光在空氣和水的界面上發(fā)生了
折射
折射
形成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?桂平市三模)在圖所示電路中,開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù).下列說(shuō)法正確的是( 。

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