科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?密云縣一模）下列的自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是（　�。�

A．
河里的冰逐漸的化成水

B．
草葉上形成晶瑩的“露珠”

C．
山間形成白霧

D．
草葉上形成“白霜”

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?密云縣一模）下列實(shí)例中，是為了減小摩擦的是（　�。�

A．
藥瓶蓋上制有凹凸豎道條紋

B．
給變速自行車(chē)齒輪加潤(rùn)滑油

C．
自行車(chē)腳踏板上制有凹凸溝紋

D．
運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底上制有凹凸花紋

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?密云縣一模）在下列的光現(xiàn)象中，是由于光的直線(xiàn)傳播而發(fā)生的是（　�。�

A．
銅勺的柄好像在水面處折斷了

B．
小狗在地面上形成影子

C．
玫瑰花在平面鏡中成像

D．
拱橋在水中形成倒影

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是奧斯特曾經(jīng)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是

電流周?chē)�存在磁�?chǎng)

電流周?chē)�存在磁�?chǎng)

；
（2）比較甲、丙兩圖，得到的結(jié)論是

電流的磁場(chǎng)方向跟電流的方向有關(guān)

電流的磁場(chǎng)方向跟電流的方向有關(guān)

．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、

質(zhì)量

質(zhì)量

相同的水和煤油（ρ_水＞ρ_煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)

吸收相同的熱量

吸收相同的熱量

．
（2）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是

水

水

．②根據(jù)圖乙可判斷出

a

a

吸熱能力強(qiáng)．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是

控制變量

控制變量

法．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：