（2008?甘肅）一個(gè)物體所受的重力為10N，將其全部浸沒(méi)在水中時(shí)．排開(kāi)的水所受的重力為20N．此時(shí)它所受的浮力N，放手后物體將（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

（2012?東臺(tái)市模擬）如圖為羊角錘的示意圖：
（1）它的手柄做得較為粗大，增大了與手的接觸面積，這是為了減小對(duì)手的，手柄上有一些花紋，這是為了．
（2）用手握住它，按圖示方法拔釘子時(shí)，它是一個(gè)杠桿．

（2009?樊城區(qū)模擬）為了趕去坐車，大人牽著小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，關(guān)于大人和小孩的速度：，（選填“大人大”、“小孩大”或“一樣大”）；小孩相對(duì)于大人是的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

（2009?樊城區(qū)模擬）小明的爸爸使用的一種電動(dòng)剃須刀上面標(biāo)有“3V　1.5W”字樣，他覺(jué)得用干電池太浪費(fèi)，于是找到了一個(gè)電壓是4.5V的穩(wěn)壓電源，若要讓電動(dòng)剃須刀正常工作，必須聯(lián)一個(gè)Ω的電阻在電路中．

（2009?樊城區(qū)模擬）手靠近火爐會(huì)變暖，這是通過(guò)方式增加手的內(nèi)能；冬天兩手反復(fù)摩擦感到暖和，是通過(guò)方式增加手的內(nèi)能．

（2009?樊城區(qū)模擬）聲的傳播需要介質(zhì)，在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中，傳聲最快的是；我們能分辨鋼琴和小提琴的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的不同．

（2009?樊城區(qū)模擬）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)．下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　�。�

（2009?樊城區(qū)模擬）近年來(lái)，汽車超載現(xiàn)象異常突出，公路損壞嚴(yán)重．你認(rèn)為超載汽車對(duì)公路的損壞主要取決于（　�。�

（2009?樊城區(qū)模擬）將分別標(biāo)有“12V  20W”、“6V  10W”字樣的燈L₁、L₂串聯(lián)使用．當(dāng)燈L₁正常發(fā)光時(shí)，燈L₂會(huì)（　�。�

（2011?閘北區(qū)一模）小華同學(xué)做“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客ㄟ^(guò)金屬導(dǎo)體的電流與它兩端電壓之間的關(guān)系，形成電阻概念，從而得到電流與電壓、電阻之間的關(guān)系．
②實(shí)驗(yàn)器材：若干節(jié)干電池、電鍵、金屬導(dǎo)體（不同組可選擇2-3種不同阻值的定值電阻）、電流表、電壓表和若干導(dǎo)線．
③實(shí)驗(yàn)中改變導(dǎo)體兩端電壓的方法是．
④小華同學(xué)設(shè)計(jì)的表格如下表所示
導(dǎo)體甲

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓 （伏）	電流 （安）	電壓/電流 （伏/安）
1	1.5
2	3.0
3	4.5

請(qǐng)指出小華設(shè)計(jì)表格中的不足之處．
⑤學(xué)過(guò)“電路”一章后，小華同學(xué)進(jìn)一步探究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，小華用了四節(jié)干電池，增加了一個(gè)阻值為20歐的滑動(dòng)變阻器，連接電路如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到某一位置時(shí)，定值電阻R兩端電壓為4伏，并讀出了此時(shí)電流表的示數(shù)，小華想更換定值電阻再做兩次實(shí)驗(yàn)，可供選擇的電阻有15歐、30歐、45歐和60歐各一個(gè)，為了保證實(shí)驗(yàn)成功，小華應(yīng)選擇的電阻是歐．