22、在探究有關(guān)浮力的實驗中：
（1）如圖所示，小明做了這樣一個小實驗：在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會飲料罐所受浮力及其變化，同時觀察水面高度的變化．依據(jù)這個小實驗，對“浮力的大小與什么因素有關(guān)？”這一問題，你做出的猜想是．

（2）為驗證阿基米德原理，實驗需要比較的物理量是．
（3）如圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，通過圖中兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）．

（4）小明同學利用上面實驗中的器材和木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是（選填代號即可）．

21、兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”．
（1）其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖．該裝置存在的不足是．
（2）改正實驗后，兩實驗小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚?BR>

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	…
冰的溫度/℃	-20	0	0	0	0	10	20	30	…
冰的狀態(tài)	固態(tài)	固、液	固、液	固、液	固、液	液態(tài)	液態(tài)	液態(tài)	…
蠟的溫度/℃	35.0	40.0	45.0	49.5	54.0	58.3	62.5	66.6	…
蠟的狀態(tài)	固態(tài)	固態(tài)	固態(tài)	粘稠	變稀	液態(tài)	液態(tài)	液態(tài)	…

分析表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是：
（3）在上表所示實驗中的第1分鐘末至第3分鐘末的時間內(nèi)，下列說法正確的是．
A．冰不斷吸收熱量，內(nèi)能不變
B．冰不斷吸收熱量，內(nèi)能增加
C．蠟不斷吸收熱量，內(nèi)能不變
（4）如圖是其中一個實驗小組畫出的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，請你利用圖象分析說明冰的比熱容小于水的比熱容（假定每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等）．

20、在進行光學實驗的探究過程中：

（1）小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，這個光屏在實驗中除了能呈現(xiàn)光外，另一個重要作用是：；
（2）小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點．選取兩段完全相同的蠟燭的目的是 ．
（3）小明同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點燃蠟燭后，光屏上得到了清晰的像．由此可知，下列說法正確的是 ；

A．得到的像是正立縮小的實像
B．得到的像是倒立放大的實像
C．把蠟燭向左移動，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變小
D．把蠟燭向右移動少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動光屏

（2010?萊蕪）“節(jié)能減排”是我們每個社會成員應(yīng)盡的責任和義務(wù)，我們要從生活中的點滴做起，為保護人類共同的家園--地球，作出一份努力．請你就如何做到“節(jié)能”或“減排”寫出兩點建議：
①
②．

（2010?萊蕪）2010年4月14日7時49分40秒，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級地震，搜救工作中遇到了很多困難．災區(qū)處于高原地區(qū)，海拔高，很多救援隊員在救援時出現(xiàn)了不同程度的高原反應(yīng)，搜索犬的搜索效率、效能也受到了不同程度的影響．產(chǎn)生高原反應(yīng)的其中一個原因就是氣壓隨高度的增加而（選填“增大”或“減小”）．救援時，救援人員能用撬棒撬起一塊較大的石頭，這是利用了原理．

15、世博會開幕式上，演員們在放聲歌唱，有多種樂器同時為他們伴奏，觀眾依據(jù)聽到伴奏聲的能判斷出是哪種樂器在演奏．他們的聲音聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有效應(yīng)．

14、隨著科技的發(fā)展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現(xiàn)實．人工降雨是用飛機在空中噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰在空氣中迅速吸熱 ，使空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷 成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物態(tài)變化的名稱）