9、小麗同學用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，裝置如圖所示．在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變．實驗前應首先調節(jié)蠟燭的焰心、、光屏的中心，在同一高度；改變蠟燭的位置，使其位于20cm刻度線外，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），將蠟燭和光屏互換位置，此時燭焰在光屏上成清晰的實像（選填“倒立”或“正立”）；若在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上所成的燭焰的像偏上，為了能使燭焰的像能成在光屏的中央，應向調節(jié)燭焰的位置；改變蠟燭的位置，使其位于30cm刻度線處，移動光屏至cm刻度線處時看到清晰的像；改變蠟燭的位置，使其位于56cm刻度線處，小麗從透鏡的左側通過透鏡可以看到一個清晰的正立的像．利用這種成像規(guī)律可制成鏡．

6、如圖所示是日常生活和學習中常見的四種工具鑷子、天平、撬棒、釣魚竿．四種工具中屬于省力杠桿的是（　�。�

5、用手將一木塊浸沒在水下1m深處，松開手后，在木塊露出水面以前的上浮過程中（　�。�

3、茶杯放在水平桌面上，下列各對力中，屬于平衡力的是（　�。�

20、幾位同學在做“測量小燈泡的電功率”實驗．
（1）請畫出實驗電路圖；
（2）在連接電路時，開關應 ，滑動變阻器的滑片應移到 處；
（3）小榮同學實驗時，所用的電壓表量程是0～3V，但刻度模糊不清，無法直接讀出實驗數據，卻能從0～15V檔的刻度線看出指針停在11.5V處，則加在電壓表兩端的實際電壓為 V．
（4）平平同學連接好實驗電路，檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉，電壓表指針幾乎不動，該故障的原因是（　 �。�
A、燈泡燈絲斷了；B、電流表接線短路；C、電源接觸不良；D、燈座接線短路

15、家用電器的三腳插頭中有兩個腳接用電部分，另一個腳跟用電器的連接．與三腳插頭對應的三孔插座中，除兩個孔分別接火線和零線外，另一個孔是跟相連接的．