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2、音叉發(fā)出的聲音圓潤(rùn)悠揚(yáng)，小刀刮玻璃發(fā)出的聲音尖銳刺耳，如圖所示是通過示波器顯示出的這兩種聲音的波形，請(qǐng)你判斷：
甲
圖顯示的是音叉發(fā)出的聲音，
乙
圖顯示的是小刀刮玻璃發(fā)出的聲音．

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精英家教網(wǎng)在如圖所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變，R1=6Ω，R2=2Ω，R3=4Ω、求：
（1）當(dāng)S2斷開，S1撥到B時(shí)，電流表A、A1的示數(shù)分別是多少？
（2）當(dāng)S2閉合，S1撥到A時(shí)，電流表A、A1的示數(shù)分別是多少？

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下表是某一電動(dòng)觀光車的部分技術(shù)參數(shù)．
電動(dòng)機(jī)的額定功率 電動(dòng)機(jī)的額定電壓 電動(dòng)機(jī)功率 平路續(xù)駛里程
4kW 48V 90% ≤80km
（1）電動(dòng)機(jī)以額定功率工作半小時(shí)消耗多少電能？對(duì)外做多少功？
（2）若電動(dòng)機(jī)保持額定功率以36km/h的速度勻速行駛，求車受到的阻力？以這個(gè)速度行駛最多能維持多少時(shí)間？

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將一只“6V lW“的小燈泡接在電壓為9V的電路中，若想讓燈泡正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)還是并聯(lián)一個(gè)電阻？阻值多大？

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32、小明用如電路圖“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
a、連接電路前，開關(guān)應(yīng)斷開；
b、閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電壓表讀數(shù)為
2.5
V，并記錄電流表的讀數(shù)；
c、當(dāng)確認(rèn)電路連接正確，準(zhǔn)備合上開關(guān)時(shí)，移動(dòng)滑片，使變阻器連入電路的阻值為最大
d、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理實(shí)驗(yàn)器材；
e、利用P=UI計(jì)算出小燈泡的額定功率；
（1）寫出實(shí)驗(yàn)正確的操作順序：
acbde
；（用字母表達(dá)）
（2）小明同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，則故障的原因可能是小燈泡發(fā)生了
短路
；
（3）故障排除后閉合開關(guān)時(shí)，燈很暗，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)．小明移動(dòng)滑片，燈逐漸變亮，但電流表指針偏轉(zhuǎn)很小，則接下來的操作是
使電流表的量程改為0～0.6A
；
（4）調(diào)整后繼續(xù)操作，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)流過小燈泡的電流是
0.28
A，燈泡的額定功率是
0.7
W．

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我們已學(xué)習(xí)了“歐姆定律”．
（1）當(dāng)探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是
 
；當(dāng)探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是
 
（保護(hù)電路除外）；
（2）小明根據(jù)圖（a）所示的電路圖，將圖（b）中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜�，�?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接．
①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確
精英家教網(wǎng)
（3）他們?cè)谔骄俊半娏髋c電壓的關(guān)系”時(shí)，獲取的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你填上空缺的一組[讀數(shù)如圖（c）]，并在坐標(biāo)系上畫出電流隨電壓變化的圖象，實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻阻值為
 
Ω；
電壓U/V 2 4   8 10
電流I/A 0.08 0.15   0.33 0.4
（4）他們?cè)谔骄俊皩?dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，觀察電表指針在某一合適的位置，取下Rx，換上另一較大電阻R0，下一步的操作是調(diào)節(jié)滑片位置，使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻
 
（選填“增大”或“減小”）；若無論怎么移動(dòng)滑片都不能讓電壓表示數(shù)保持不變，則說明R0
 
（選填“太大”或“太小”）．

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30、某同學(xué)在溫度一定的條件下，做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動(dòng)，如圖所示，下表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的導(dǎo)體情況、
（1）選擇B、C導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比，是為了探究導(dǎo)體電阻大小與
長(zhǎng)度
的關(guān)系；
（2）為了探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是
C
和
D
（選填導(dǎo)體的代號(hào)）、
（3）為了保護(hù)電路，在圖21中再串聯(lián)一定值電阻，則
能
（選填“能”或“不能”）比較不同金屬絲的電阻大��；
（4）若用如圖22實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)探究影響電阻大小的幾個(gè)因素，a、b、c、d是四種不同的金屬絲．電路圖中四種金屬絲應(yīng)分別選上表中的
E、B、D、C
（用編號(hào)表示），電壓表讀數(shù)越大，說明該電阻絲的電阻越
大
．

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29、如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．實(shí)驗(yàn)是通過觀察鋼球推動(dòng)木塊的距離，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的．若水平面為光滑的，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？若能，說出你的方法；若不能，說出你的理由．

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28、在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）將杠桿的中點(diǎn)固定在支架上，若發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，則應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向
左
；
（2）小虎同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，給杠桿左邊掛2個(gè)鉤碼，杠桿右邊掛3個(gè)鉤碼并移動(dòng)鉤碼（如圖）到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，就將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，請(qǐng)指出他實(shí)驗(yàn)中存在的問題：
在加掛鉤碼過程中重新調(diào)節(jié)平衡螺母
，他的正確操作應(yīng)是
將左邊鉤碼向左移動(dòng)或?qū)⒂疫呫^碼向左移動(dòng)
．

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27、如圖所示是我們課堂上研究的實(shí)驗(yàn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過觀察
杯中水溫度的變化大小
來比較
燃料的熱值
．

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