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王小聰同學的家住于新農(nóng)村建設(shè)示范村里,他父親年前拉回了一套液化石油氣灶具.液化石油氣熱值為3.5×107J/kg,燃燒放出的熱量只有60%被水吸收.將質(zhì)量為5kg,初溫為20℃的水加熱到100℃,則:水吸收多少的熱量,需要燃燒多少克液化石油氣.

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精英家教網(wǎng)小明按照如圖所示的電路圖連接好電路,測量一只額定電壓為2.5V的泡的電功率,部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表.
實驗次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 燈泡亮度
1 1 0.2 較暗
2 2.5 正常發(fā)光
3 6 0 不發(fā)光
(1)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知,所用電源電壓約為
 
V.
(2)若小明手邊有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器,“0~3V”和“0~15V”兩個量程的電壓表,上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為
 
;選用的電壓表量程為
 

(3)由于小明粗心大意,沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻
R=
U1
I1
=
1V
0.2A
=5Ω,再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=
U22
R
=
(2.5V)2
=1.25W.則燈泡的額定功率
 
(選填“>”、“=”、“<”)1.25W.

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25、在學校實驗室開放時.同學們對手搖發(fā)電機非常感興趣,他們想:發(fā)電機產(chǎn)生感應電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開展了探究,以下是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表:

(1)根據(jù)表格可知,他們準備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應電流的大小是否與
線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向
有關(guān).
(2)手搖發(fā)電機在發(fā)電時將
機械
能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小,像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是
(填序號)
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱;
②根據(jù)能否進行新陳代謝來區(qū)分生物與非生物;
③根據(jù)純凈物中元素種類的多少來區(qū)分單質(zhì)與化合物.
(4)判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實驗室常用
電流
表來測量.

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24、如圖甲所示是用電流表測量電流的實物連接圖,請按要求回答:

(1)在方框乙中畫出與甲對應的電路圖;
(2)如果電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表測出的電流是
1.4
A;
(3)如果要用電流表測通過L1和L2的總電流,且只允許移動一根導線,在圖甲中需要移動的導線上打上“×”,并在原圖中畫出正確的接線

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23、按要求完成作圖
(1)如圖甲是安裝在安全文明小區(qū)進出口的欄桿示意圖(欄桿是一根粗細均勻的長方形木桿),當在A處施加一個壓力F時,可將欄桿拉起,請在圖中畫出此時壓力F的力臂L1和木桿重力G的力臂L2
(2)根據(jù)圖乙小磁針靜止時N、S極的指向,標出通電螺線管N、S極和電源的+、-極.
(3)請在如圖丙所示的家庭電路中,以筆畫線代替導線,將一個三孔插座(帶保險絲)和一個帶按鈕開關(guān)的螺口燈泡接入電路.

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22、如圖,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠,表示鋼球的動能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠.回答以下問題:
(1)設(shè)計本實驗的目的是研究
動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系

(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了
保證小球到達斜面底部(撞擊時)的速度相同

(3)此實驗得出的結(jié)論是
當物體速度一定時,質(zhì)量越大的物體具有的動能越大

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18、如圖所示是汽油機的
做功
沖程,該沖程中燃氣的內(nèi)能
減小
(增大/減小).

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精英家教網(wǎng)旋盤式電阻箱是我們在實驗室經(jīng)常用到的一種變阻器,如圖所示電阻箱示數(shù)為
 
Ω.某同學家的電能表本月末抄表時的示數(shù)如圖所示,若本月應交電費45元,且電價為0.5元/度,則上次抄表時的示數(shù)應為
 
kW?h.

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14、只有
不高于36
V的電壓對人體是安全的,測電筆的用途是
辨別火線、零線

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13、電流通過導體產(chǎn)生的熱量與
電流的平方
成正比,與
導體的電阻
成正比,與通電時間成正比,這個規(guī)律叫做焦耳定律.

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