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0 34123 34131 34137 34141 34147 34149 34153 34159 34161 34167 34173 34177 34179 34183 34189 34191 34197 34201 34203 34207 34209 34213 34215 34217 34218 34219 34221 34222 34223 34225 34227 34231 34233 34237 34239 34243 34249 34251 34257 34261 34263 34267 34273 34279 34281 34287 34291 34293 34299 34303 34309 34317 235360

科目： 來(lái)源： 題型：

22、（1）如圖甲，密度均勻的直桿AB，自重為G₁，AB的一部分伸出桌外當(dāng)B端掛G₂物體時(shí)，桿剛剛開(kāi)始翹起，O為直桿剛翹起時(shí)，桿與桌面邊緣的接觸點(diǎn)）．若G₂對(duì)繩子產(chǎn)生的拉力為動(dòng)力，則請(qǐng)畫(huà)出桿AB所受阻力F的力臂l₂．

（2）小明同學(xué)測(cè)定了一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率，得到以下數(shù)據(jù)：

次數(shù)	鉤碼質(zhì)量（g）	鉤碼上升h（m）	彈簧秤示數(shù)（N）	彈簧秤拉動(dòng)的距離（m）
1	100	0.15	0.5	0.45
2	200	0.30	0.9	0.90

根據(jù)小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在表格右邊圖乙空白虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出用滑輪個(gè)數(shù)最少的畫(huà)法．

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖1所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等，O為杠桿的支點(diǎn)．
①實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在

位置平衡．這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便地測(cè)量或讀出

．調(diào)節(jié)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)如何操作：

．

②某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	動(dòng)力F₁/N	動(dòng)力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

根據(jù)分析，這組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為

選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯(cuò)誤．檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值

（選填：大或�。�
③如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將

（選填：變大、變小或保持不變），其原因是

．
④某次實(shí)驗(yàn)中，若采取如圖3所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因

（選填字母）．
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過(guò)多
⑤如圖4所示，實(shí)驗(yàn)小組選用長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的一只金屬桿，繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)將一個(gè)“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖所示．由圖5可知金屬桿重

N．

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科目： 來(lái)源： 題型：

20、在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體的重力勢(shì)能的大小可能與以下三個(gè)因素有關(guān)：物體高度、物體質(zhì)量大小、物體所處地理位置．為了證明自己的猜想，他對(duì)“重力勢(shì)能大小與物體高度之間關(guān)系”進(jìn)行了探究．小明把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一個(gè)金屬球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如表所示：

①小明同學(xué)依據(jù)

金屬球陷入橡皮泥凹痕程度

判斷重力勢(shì)能的大��；
②通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

物體的質(zhì)量相同，高度越大，重力勢(shì)能越大

；
③若想對(duì)物體質(zhì)量大小是否影響重力勢(shì)能大小進(jìn)行探究，你認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，應(yīng)控制

金屬球的高度

保持不變．

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科目： 來(lái)源： 題型：

19、如圖，表示撐桿跳高運(yùn)動(dòng)的兒個(gè)階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿．在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是：
（1）助跑階段，運(yùn)動(dòng)員消耗體內(nèi)的化學(xué)能

大于

（選填“大于”、“小于”或“等于”）運(yùn)動(dòng)員和撐桿獲得的動(dòng)能．
（2）撐桿起跳階段，運(yùn)動(dòng)員的

重力勢(shì)

能增加．
（3）運(yùn)動(dòng)員越過(guò)橫桿后，運(yùn)動(dòng)員將

重力勢(shì)

能轉(zhuǎn)化

動(dòng)

能．

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科目： 來(lái)源： 題型：

18、中國(guó)探月二期工程“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星2010年10月1日由“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭成功發(fā)射．在運(yùn)載火箭離開(kāi)地面的上升階段，“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的動(dòng)能

增大

，“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的勢(shì)能

增大

．（選填：增大、減小或保持不變）

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科目： 來(lái)源： 題型：

17、司機(jī)開(kāi)車(chē)上坡前，往往加大油門(mén)，以提高車(chē)速，這是為了增大汽車(chē)的

動(dòng)

能．清掃路面垃圾的清潔車(chē)，能通過(guò)吸塵器將路面上的垃圾吸入車(chē)內(nèi)容器中．清潔車(chē)沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過(guò)程中，車(chē)的動(dòng)能將

變大

（選填：變大、變小或保持不變）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

普通汽車(chē)行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)將燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能變?yōu)闄C(jī)械能．下圖是某型號(hào)的普通汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的能量流向圖，請(qǐng)依據(jù)圖中提供的信息，計(jì)算該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率

．