5、關于下列物態(tài)變化的現(xiàn)象，解釋不正確的是（　�。�

4、如圖所示的電路中，已知電源電壓為9V，R₂兩端的電壓U₂=3V，則電壓表的示數(shù)應為（　�。�

3、質量相等的甲、乙兩物體在空中勻速下落，且下落的高度相等，已知甲下落的速度是2m/s，乙下落的速度是4m/s，則下落過程中，重力對兩物體做功的說法正確的是（　　）

2、小新把一塊石頭投入水中，在石塊沒入水面后下沉的過程中，水對石塊的壓強和石塊所受浮力的變化情況正確的是（　�。�

1、小云同學把天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，他應該按以下哪步操作（　　）

31、如圖是小明同學在課外科技創(chuàng)新活動中制作的演示課本焦耳定律的替代實驗裝置．圖中3個空燒瓶的瓶口向下，固定在豎直的木板上，瓶口用橡皮塞塞緊，3根兩端開口的L形的玻璃短管穿過橡皮塞與瓶內(nèi)相通，每根玻璃管中各有一段相同長度的紅色水柱，實驗前3條紅色水柱在同一高度，每個瓶中各有一根電阻絲，每根電阻絲跟通過橡皮塞的引線與外面的電路連接（1、2、3、4、5、6為電路中的金屬連接觸點），瓶子不漏氣．請回答下列問題：
（1）此實驗是通過觀察什么現(xiàn)象來判斷電阻絲產(chǎn)生熱量多少的？
（2）小明想研究電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關系，應分別將哪些觸點連接起來？
（3）小明想研究電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關系，應分別將哪些觸點連接起來？
（4）利用此裝置實驗時，每次實驗只需幾秒鐘即可，其原因是什么？該裝置除了省時外，還有哪些優(yōu)點？請再說出一點．

30、小明做“測量小燈泡的功率”的實驗．（小燈泡標有“2.5V”字樣，正常發(fā)光時的電阻約為7Ω），
（1）請你幫小明設計出實驗的電路圖，畫在虛線框內(nèi)．

（2）如圖所示的是小明連接不完整的實驗電路，請你用筆畫線代替導線幫他將圖中未連接部分連接完整，要求：電壓表、電流表選擇合適的量程；
（3）連接電路時，開關應該；閉合開關前，應把滑動變阻器滑片P的位置調(diào)到（選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為4.5V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的．（填寫選項前的字母）
A、小電燈短路，B、小燈泡的燈絲斷了，C、電壓表的正、負接線柱接反，D、變阻器滑片放在了最小阻值處
（5）排除故障后，閉合開關，某時刻電壓表和電流表的示數(shù)如圖甲、乙所示，則此時燈泡兩端的電壓為V，流過燈泡的電流為A，小燈泡的電功率是W．

29、如圖所示，小偉同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系．
（1）彈弓彈性勢能的大小是通過來比較的；
（2）通過實驗，小偉獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時，彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠．分析得到的結論是；
（3）他繼續(xù)做了實驗：當彈弓橡皮筋形變相同時，所用的“子彈”質量不同，射出去的距離也不同．質量較大的子彈，射出的距離（填“遠”或“近”），原因是：．

28、小明為探究電流與電壓、電阻的關系設計了下面的實驗步驟．步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關S后，改變R兩端的電壓，依次為2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù)，觀察并比較每次電流表的示數(shù)的大小，并記入表格中．步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）“步驟1”的設計目的是為了探究；
（2）在“步驟1”中小明測得的數(shù)據(jù)如下表甲所示，請根據(jù)甲表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出U-I圖象．分析圖象能得出結論：．
（3）當在按“步驟2”操做，選一個“5Ω”的電阻時，測得電流表示數(shù)為0.2A，當換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數(shù)將會是（選填“大于”或“小于”）0.1A，為達到實驗目的，應該移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為V．