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科目： 來源： 題型：

實驗室提供的實驗器材有電源、電流表、電壓表各一只，兩只定值電阻R₁=6Ω，R₂=4Ω．

（1）請你任選其中三件器材用符號表示填入圖中，組成甲、乙、丙、丁四個不同的電路，要求組成電路的各元件均能正常工作且各個電路消耗的電功率P_甲＞P_乙＞P_丙＞P_丁．
（2）若電源電壓為6V，求甲圖電路的總功率及電流表讀數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

一個底面積為100cm²、高為10cm的圓柱形容器，裝滿水后對桌面的壓強為1200Pa．現(xiàn)用一彈簧測力計懸掛一金屬塊，輕輕浸入水中．當金屬塊浸沒水中且靜止不動時，彈簧測力計示數(shù)為4.8N．將金屬塊緩慢取出后，容器對桌面壓強為1140Pa．（取g=10N/kg）．求：
（1）金屬塊浸沒水中時，水對容器底的壓強．
（2）金屬塊的密度．

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科目： 來源： 題型：

某中學為學生供應開水，用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒6kg的無煙煤，水的比熱為4.2×10³J/（kg?℃），無煙煤的熱值是3.4×10⁷J/kg，試求：
（1）鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量是多少？6kg無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少？
（2）此鍋爐的效率是多少？

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科目： 來源： 題型：

“五一”節(jié)期間，小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶．她們剛剛進站上了車，小麗側臉望去，對面的客車上坐著趙老師，正準備下車跟老師打招呼時，她感覺自己乘坐的客車開動了，無奈她只好放棄了自己的想法．可不大一會，趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動．
（1）小麗認為自己乘坐的客車開動了是以

對面的乘客

為參照物．
（2）小麗認為自己乘坐的客車沒有開動是以

站臺

為參照物．
（3）這個現(xiàn)象說明了什么？

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科目： 來源： 題型：

某學校前后門各裝有一個開關，值班室有紅、綠燈各一盞，電鈴一個，共用一個電源．要求有人按前門開關時，紅燈亮、電鈴響；有人按后門開關時，綠燈亮、電鈴響．請你設計一個符合要求的電路圖．