在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中：



（1）將一個(gè)各個(gè)面粗糙程度都相同的長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，因?yàn)槟Σ亮�和拉力是一�?duì)______力，所以大小相等；
（2）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A，使A和B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將______（選填“變大”、“變小”或“不變”），判斷的依據(jù)是______．

實(shí)驗(yàn)證明：滑動(dòng)摩擦力的大小跟______和______有關(guān)，跟______等因素?zé)o關(guān)．

在物理考試作圖時(shí)，小明畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)地方，用橡皮輕輕的檫，沒(méi)有檫干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就檫干凈了，這是通過(guò)增大______的方法來(lái)增大橡皮和紙之間的______．

讓世人矚目的我國(guó)首條磁懸浮列車線路在上海建成．科學(xué)家們利用磁懸浮使得列車與導(dǎo)軌脫離接觸，目的是為了______，從而提高車速．

關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A．滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)

B．在相同條件下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小

C．在任何情況下摩擦力總是有害的

D．輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦

在“探究改變滑動(dòng)摩擦力大小的方法”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長(zhǎng)方體木塊，質(zhì)量相等的幾個(gè)鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)一只。請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容：
（1）小明把長(zhǎng)方體木塊平放在水平桌面上，為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平__________拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F₁，則滑動(dòng)摩擦力的大小等于___________；
（2）接著，他在木塊上先后增加二個(gè)或四個(gè)鉤碼，重復(fù)步驟（1），分別讀出對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F₂和F₃，發(fā)現(xiàn)F₃＞F₂＞F₁，說(shuō)明在____________________ 相同時(shí)___________________________

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用如圖所示器材和步驟a、b、c、d進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)通過(guò)觀察和比較回答下列問(wèn)題：

小欣在學(xué)習(xí)了力的知識(shí)后，為了探究拔河比賽取勝的“奧秘”，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，第一次比賽小欣和小麗都站在水平地面上，兩人相持不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲，第二次比賽小麗站在滑板車上，小欣站在地面上，小欣輕而易舉的把小麗拉了過(guò)來(lái)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙，請(qǐng)你幫小欣分析下列問(wèn)題：
（1）第二次小欣拉繩子的力________ （填：大于、小于或等于）小麗拉繩子的力
（2）為什么第二次小欣拉繩子的力比第一次變小了反而還贏了比賽？
（3）拔河比賽取勝的“奧秘”是什么？
（4）為了在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得拔河比賽的冠軍，請(qǐng)你為班級(jí)的拔河隊(duì)提出至少兩種合理化的建議，并說(shuō)明其中的道理。

下列關(guān)于摩擦的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的大小，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．兩木塊的接觸面積越大，滑動(dòng)摩擦力就越大

B．在同一個(gè)接觸面上滑動(dòng)時(shí)，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力隨壓力的增加而增大

C．兩木塊相對(duì)滑動(dòng)得越快，滑動(dòng)摩擦力就越大

D．只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動(dòng)摩擦力