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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有兩個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)分別為28.4厘米和50.30厘米，試判斷：
（1）第一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)所用工具的分度值是______，準(zhǔn)確值是______，估計(jì)值是______；
（2）第二個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)所用的工具的分度值是______，準(zhǔn)確值是______，估計(jì)值是______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

現(xiàn)有一內(nèi)徑為2cm的圓環(huán)和一支直徑為0.6cm的圓柱形鉛筆．僅用上述器材，你如何比較精確地測(cè)出一足夠長(zhǎng)且厚度均勻紙帶的厚度？方法：
______；
紙帶厚度的表達(dá)式：______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

利用三角尺和鉛筆，來(lái)測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑．（1）寫出實(shí)驗(yàn)的步驟；（2）寫出銅絲直徑的計(jì)算式．（銅絲直徑約0.1～～～0.2毫米）．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

有的同學(xué)認(rèn)為多次測(cè)量求平均值，平均值取的數(shù)字位數(shù)越多越好，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？假如有甲、乙兩位同學(xué)用相同的刻度尺（其分度值為厘米）測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度時(shí)，甲測(cè)出的結(jié)果是26.35cm，乙測(cè)得結(jié)果是26.3cm，你認(rèn)為誰(shuí)測(cè)的結(jié)果較合理？

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在配窗玻璃時(shí)，要用分度值是______的刻度尺；在測(cè)量跑道長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)選用分度值是______的卷尺．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

兩種不同直徑的銅絲，一個(gè)直徑已知，另一個(gè)未知，不用刻度尺（可用常見(jiàn)的生活或?qū)W習(xí)用品作輔助器材）你如何簡(jiǎn)單地測(cè)定未知銅絲的直徑？

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有下列器材：a．白紙條；b．鐘；c．大頭針；d．刻度尺；e．重錘；f．圓柱體．若要測(cè)出圓柱體的周長(zhǎng)，應(yīng)選用的器材是（　　）

A．a(chǎn)def

B．a(chǎn)cde

C．a(chǎn)cdf