用20 N的力把重為8 N的物體緊緊地壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng)，這時(shí)物體受到的摩擦力的大小是 ______N．

如圖為一對(duì)平衡力與一對(duì)相互作用力的維恩圖．它們的相同點(diǎn)已標(biāo)明在兩圓相重疊的區(qū)域．請(qǐng)你將它們的獨(dú)有特性（不同點(diǎn)）寫在相應(yīng)圓中重疊區(qū)域以外的部分內(nèi)．
①______；②______．

有一彈簧測(cè)力計(jì)放在水平桌面上，兩個(gè)人各握住該測(cè)力計(jì)的一端，使彈簧測(cè)力計(jì)在桌面靜止，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5牛，忽略測(cè)力計(jì)與桌面的摩擦，則兩人所用的力（　�。�

A．均為5牛	B．均為10牛
C．均為2.5牛	D．分別為5牛和10牛

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：



①在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做______運(yùn)動(dòng)．
②對(duì)比圖中______兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C．
③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為______N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為______N．
④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（______）
A、類比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．

重為60N的物體靜止在水平地面上，小文用50N的力豎直向上提物體，下列說法中正確的是（　�。�

A．物體受到的重力與地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

B．物體受到的重力與手對(duì)物體的拉力是一對(duì)平衡力

C．物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互作用力

D．物體對(duì)地面的壓力與手對(duì)物體的拉力是一對(duì)相互作用力

用手握酒瓶，使瓶口朝上靜止在手中，下列說法中正確的是（　�。�

A．酒瓶能靜止在手中，是由于手對(duì)酒瓶的握力等于酒瓶的重力

B．酒瓶能靜止在手中，是由于酒瓶受到手對(duì)它的摩擦力大于它的重力

C．手握酒瓶的力增大、瓶子所受到的摩擦力也隨之增大

D．以上說法都不對(duì)

在水平課桌上放一本書，下列哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力（　　）

A．書對(duì)地球的吸引力和書的重力

B．書所受的支持力和書對(duì)桌面的壓力

C．書所受的支持力和書的重力

D．書的重力和書對(duì)桌面的壓力

一個(gè)重為20N的物體受到20N的向上拉力時(shí)，該物體處于（　�。�

A．靜止?fàn)顟B(tài)	B．勻速上升
C．勻速下降	D．以上三種都有可能

下面提到的各組力中，哪組力是不相同的力（　�。�

A．手提水桶的力和水桶受到手的作用力

B．繩子受到的拉力和繩子的拉力

C．木箱對(duì)地面的壓力和地面受到的壓力

D．馬拉車時(shí)，馬的拉力和車受到的拉力

某同學(xué)手中握著一個(gè)重為1N的圓柱形玻璃杯，杯中裝有重2N的水，在空中靜止，杯子受到的摩擦力是______；當(dāng)他喝掉一半水后用力握杯子，杯子仍在空中靜止，此時(shí)杯子受到的摩擦力是______．