李軍每天從家走路上學(xué)，某天他上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以2m/s的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時走路的平均速度是多少？（若除不盡保留一位小數(shù)）

物體在一條直線上運動，前5秒通過的路程是12米，后5秒通過的路程是18米，那么它在這段時間內(nèi)的平均速度是（　�。�

A．6米/秒

B．5米/秒

C．4米/秒

D．3米/秒

一個物體作直線運動，全程50m，通過前一半路程用了4s，通過后一半路程用了6s，則該物體在全程中的平均速度為（　�。�

A．10m/s

B．4.17m/s

C．6.25m/s

D．5m/s

甲、乙二人同時從A地出發(fā)步行往距離A地10公里的B地．已知甲步行的平均速度為4km/h，結(jié)果他比乙早到0.5h．則乙的平均速度約為（　�。�

A．3.33 km/h

B．5 km/h

C．20 km/h

D．4 km/h

曉燕在學(xué)校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點時的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（　�。�

A．6m/s

B．6.25m/s

C．6.75m/s

D．7.5m/s

在探究氣泡運動規(guī)律的實驗中，小林學(xué)習(xí)小組在長約1米的細玻璃管內(nèi)注入水，管內(nèi)留有長約0.8厘米的氣泡，他們用橡皮塞塞住管口后，用膠帶將玻璃管固定在中間有數(shù)字的木制米尺上。在探究過程中，他們觀察到如下現(xiàn)象：
(1)玻璃管豎直放置時氣泡幾乎不動，請你提出一種使氣泡動起來的方法_________。
(2)在氣泡上升的過程中，他們的視線隨氣泡一起移動，則通過氣泡觀察到米尺上面的數(shù)字與原來相比_________（選填“變大”、“不變”、“變小”）。
(3)實驗時，要等氣泡運動一段路程后才開始計時，這是因為_________。

在一次l10m跨欄比賽中，我國運動員劉翔經(jīng)過艱苦努力，最終以10m/s的速度沖過終點，并以l2.88s的成績獲得冠軍．則他全程的平均速度約為______m/s．

如圖所示，斜面AB長1m，C是AB中點，小車從A經(jīng)C到B，秒表指針走一圈為60s，示數(shù)如圖（指針未走滿一圈），求：
（1）小車在AC段的平均速度．
（2）小車在CB段的平均速度．
（3）小車在AB段的平均速度．

某學(xué)生在測試1500米跑時，他在前1分鐘內(nèi)通過400米，在中間3分鐘內(nèi)通過800米，在最后1分鐘內(nèi)通過300米．則該生在前4分鐘內(nèi)的平均速度是______米/秒．

在做“測小車的平均速度”的實驗中，為了保證實驗的可操作性和準確性，應(yīng)該讓斜面的傾斜角度______ （填“大”或“小”）一些．通過實驗，你發(fā)現(xiàn)：上半程的平均速度______ （填“大于”或“小于”）下半程的平均速度；小車由斜面頂端運動到底端的過程中做的是______ （填“勻速”或“變速”）運動．