在課本“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”的實(shí)驗(yàn)中，采用了大、小兩個(gè)紙錐，看誰下落快，實(shí)驗(yàn)中可以通過比較______來比較運(yùn)動(dòng)的快慢．如果要測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙錐的速度，需要的測(cè)量工具有______，請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑性O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格（每個(gè)紙錐的速度只測(cè)量一次）．事實(shí)上，紙錐下落通過的距離與實(shí)際測(cè)量的高度可能不一樣，這就會(huì)使速度的測(cè)量值______（選填“偏大、偏小、不變”）．

如圖所示是代表我們偉大祖國(guó)日益強(qiáng)大的三個(gè)標(biāo)志性物體及它們運(yùn)動(dòng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，比較它們速度大小可知（　　）

A．“和諧號(hào)”高速列車每小時(shí)行駛350km，速度最大

B．正在南海執(zhí)行任務(wù)的軍艦每分鐘航行780m，速度最大

C．奔月的“嫦娥二號(hào)”每秒鐘飛行11.2km，速度最大

D．它們的速度一樣大

火車的速度為72km/h，上海地鐵一號(hào)線的速度為20m/s，則（　　）

A．火車的速度大	B．兩者速度一樣大
C．地鐵的速度大	D．無法確定

日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢．一同學(xué)借助于如圖甲、乙所示中汽車行駛的結(jié)果來說明這兩種方法，其中正確的是（　�。�



①借助圖甲，比較相同時(shí)間通過路程長(zhǎng)短來確定物體運(yùn)動(dòng)的快慢；
②借助圖甲，比較通過相同路程所花的時(shí)間多少來確定物體運(yùn)動(dòng)的快慢；
③借助圖乙，比較相同時(shí)間通過路程長(zhǎng)短來確定物體運(yùn)動(dòng)的快慢；
④借助圖乙，比較通過相同路程所用的時(shí)間多少來確定物體運(yùn)動(dòng)的快慢．

A．①③

B．①④

C．②④

D．②③

火車的速度為108km/h，汽車的速度為20m/s，則（　　）

A．汽車的速度快	B．火車的速度快
C．兩者的速度一樣快	D．無法確定

在百米賽跑過程中的某個(gè)時(shí)刻，甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的位置如圖所示，兩名運(yùn)動(dòng)員中______的速度較快．終點(diǎn)計(jì)時(shí)員總是在看到發(fā)令槍冒煙時(shí)開始計(jì)時(shí)，而不是在聽到槍聲時(shí)開始計(jì)時(shí)，這是因?yàn)開_____傳播得比較快的緣故．

如圖所示是甲、乙、丙三個(gè)運(yùn)動(dòng)員跑步比賽中的情景，三塊表的示數(shù)分別表示了各運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)跑到圖中所示位置時(shí)所用的時(shí)間．從圖可以判斷出運(yùn)動(dòng)員______跑的最快．（選填“甲”、“乙”或“丙”）

我國(guó)選手劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上勇奪男子110m欄冠軍，創(chuàng)造了中國(guó)乃至亞洲田徑的奇跡．如圖所示的是劉翔在決賽時(shí)的情景，觀眾認(rèn)為劉翔是冠軍采用的是______的方法，而裁判則采用的是______的方法．

張濤和王偉是一對(duì)好朋友，他們都說自己騎自行車快，為此爭(zhēng)執(zhí)不下，請(qǐng)你替他倆想個(gè)辦法，判斷出哪一位更快．（寫出兩種方法）

小張駕駛電瓶車的速度是36km/h，小王跑步的速度是10m/s，小李騎自行車每分鐘前進(jìn)0.6km，則（　�。�

A．小張速度最大	B．小王速度最大
C．小李速度最大	D．三人速度一樣大