三鹿奶粉添加三聚氰胺事件后，長沙市某中學九年級（九）班飛翔科技活動小組想用測量牛奶密度的方法抽查液體牛奶中是否適合飲用：
（1）甲同學用已調(diào)好的托盤天平測燒杯和牛奶的總質(zhì)量，操作情況如圖甲所示，其中的錯誤是：
①___________________________________________________________ ；
②____________________________________________________________。
（2）乙同學操作是測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為120g后，把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分，如圖乙所示量筒中牛奶的體積是_________mL，測量燒杯和杯中剩余牛奶的總質(zhì)量時，所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，剩余牛奶的質(zhì)量是___________g，由此可算出該牛奶的密度為____________kg／m³。
（3）丙同學操作是測得空燒杯的質(zhì)量m₀，再用量筒量取一定體積V的牛奶倒入燒杯，再測量燒杯和杯中牛奶的總質(zhì)量m，由此求出牛奶密度的表達式為____________。
（4）你覺得丙同學這樣得出的實驗結果偏_________（填“大”或“小”） 原因是：____________________。

小明同學喝牛奶時想知道牛奶的密度，于是他進行如下實驗：
（1）
①把天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的_______ 處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側，此時他應向_______ （填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。
②在燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g。
③把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為_______ g。
④讀出量筒中牛奶的體積為10cm³ 。
⑤計算出牛奶的密度為ρ_牛奶=_______ g/cm³
（2）小明同學很聰明，他在沒有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度為ρ_水）、杯子和筆的情況下，能測出牛奶的密度。請將他的實驗步驟補充完整。
①用天平稱出空杯子的質(zhì)量m₀。
②往杯中倒入適量的水，在水面處對杯子作標記，用天平稱出杯和水的總質(zhì)量m₁。
③將水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至_______ ，用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量m₂。
④根據(jù)以上測量的物理量寫出牛奶密度表達式：ρ_牛奶=______________。

遂寧是全國優(yōu)秀旅游城市，小聰同學在中國死海旅游時帶回了一瓶中國死海的鹽水，想知道該鹽水的密度。他借來測量工具后，將托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側，但調(diào)節(jié)平衡螺母，無法將托盤天平調(diào)平，結果他發(fā)現(xiàn)操作中漏了一個重要步驟，該步驟是___________________。
天平調(diào)平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測出其體積如圖甲所示，然后用天平測出了空燒杯的質(zhì)量為10g，再將量筒中的鹽水倒入該燒杯，測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡后如圖乙所示，則總質(zhì)量是__________ g，算出該鹽水的密度是__________g／cm³。分析該測量過程，你認為小聰測出的鹽水密度比真實值___________。（選填“偏大”、“偏小”）

小夢同學在用天平和量筒測鹽水密度的實驗中。
（1）他用調(diào)好的天平按圖中甲、乙、丙的順序進行實驗，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知道，量筒申鹽水的質(zhì)量是________ g，體積是__________ml，鹽水的密度是__________kg/m³。
（2）在交流討論的過程申，同組的小雨提出了另一種實驗方案，其實驗步驟：
①用天平測出空量筒的質(zhì)量；
②往量筒中倒入適量的鹽水，測出鹽水的體積；
③用天平測出量筒和鹽水的總質(zhì)量。對上述實驗步驟你所持的觀點是___________
A．能測出鹽水的密度且步驟合理
B．測出鹽水的密度偏小，不可取
C．易使量筒從天乎上傾斜而摔碎，不宜提倡

在“測量液體密度”的實驗中：
（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線上，若發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標尺中央的左側，則應將平衡螺母向________調(diào)節(jié)，使天平平衡；
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量液體的質(zhì)量。往燒杯中倒入液體，測出杯與液體的總質(zhì)量為，把杯中一部分液體倒入量筒中，如圖1所示；再測燒杯和剩下的液體的總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動________使天平平衡。若天平再次平衡時所用的砝碼和游碼的位置如圖2所示，則倒入量筒內(nèi)的液體的質(zhì)量為________g，量筒內(nèi)液體的體積是________；
（3）該液體的密度是________，查密度表可知該液體可能是________；

用天平和量筒測量醬油的密度．
（1）將天平放在_________ 桌面上，把游碼放在標尺的 ____________處，調(diào)節(jié)天平平衡；
（2）用天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m_總為140 g．圖（a）顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m，則m=_________g；
（3）圖（b）顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V，則V=_________cm³；
（4）醬油的密度ρ=_________ g／cm³．

為了測定牛奶的密度，將一袋牛奶倒入燒杯中，測出牛奶和燒杯的總質(zhì)量為320g，然后將其中部分牛奶倒入量筒，量筒示數(shù)如圖所示.再測出剩余牛奶和燒杯的總質(zhì)量為254g，則量筒中牛奶的質(zhì)量為 _______ g，體積為 ________mL，牛奶的密度為 _______ g/cm³。

小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒。他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容及順序如圖（甲）所示。

小禾測量某液體密度時，先在水平桌面上調(diào)節(jié)好天平的平衡，然后進行以下測量：
①如圖甲所示，用天平測出空瓶的質(zhì)量m₁，記錄在表格中。
②如圖乙所示，向瓶中倒入適量液體，測出瓶與液體的總質(zhì)量m₂，記錄在表格中。
③如圖丙所示，將瓶中液體倒入量筒中，測出液體的體積V，記錄在表格中。
（1）請完成表中數(shù)據(jù)的填寫。

在“測定液體密度”的實驗中，液體的體積（V）及液體和容器的總質(zhì)量（M_總）可分別由量筒和天平測得，某同學通過改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，并畫出相關圖象如圖所示，其中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關系的是