在課外活動中，老師給出了下列器材：電源（電壓為6V）、一個定值電阻（9Ω）、一個滑動變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、電流表、開關和導線若干�；顒又行∶魍瑢W設計的電路如下圖所示，在正確連線和調節(jié)滑片后，小明測出的數據如下表1所示。

在測量小燈泡的電功率實驗中。
（1）某小組設計的電路圖如下（圖1）其中有一處錯誤，請你將錯誤之處圈出來，并改正在原圖上。然后按照改正好的電路圖，將沒有完成的實物圖（圖2）連接好。
（2）某同學在實驗中發(fā)現：開關閉合后，無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電流表示數不變，燈泡的亮度很暗。請分析該現象的原因是：                                      。另一同學電路連接正確，在實驗過程中燈絲突然燒斷，燈泡熄滅，電流表的示數變?yōu)榱�，則電壓表的示數將如何變化：                                     。
（3）故障排除后，他們測了幾組數據，如下表所示。由此可知小燈泡的額定功率為                         W。燈泡的發(fā)光亮度不同．燈絲電阻大小變化的情況是                  ；你認為導致燈絲電阻變化的原因是：                                                                  。

下面是測額定電壓為2V的小燈泡的額定功率與實際功率的實驗器材：

實驗室提供的器材有：電源、電壓表一只、滑動變阻器、已知阻值為R₀的定值電阻、單刀單擲開關一個及導線若干。請你利用這些器材完成測量小燈泡（額定電壓為U_L）額定功率的實驗。要求：
（1）畫出你所設計的實驗電路圖；
（2）寫出實驗步驟和需要測量的物理量；
（3）用已知量和測量的物理量推導出小燈泡額定功率的表達式。（電壓表可拆卸下來重復使用）

某同學用下圖1的器材測量一個額定電壓為2.2V的小燈泡電功率.。
（1）測小燈泡電功率的原理是                                    ，以筆畫線代替導線，將圖中的實驗器材連接成實驗電路（導線不能交叉）。
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到                             端。
（3）為測得燈泡的額定功率，需調節(jié)滑動變阻器滑片使燈泡兩端的電壓達_____V，若此時電流表的示數如圖2所示，則燈泡的電功率是__________W。
（4）某同學連接好電路閉合開關開始測定時，發(fā)現無論怎么移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數都不變化，且燈發(fā)光較暗，經檢查發(fā)現是                                                              造成的。

圖1是小華和小紅做“測小燈泡的功率”實驗的電路圖，其中電源為兩節(jié)新的干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器上標有“15Ω，1A”字樣。
（1）對照電路圖，將圖2中未連接部分連好。（原電路中已連接部分完好無誤）
（2）小華連完電路并閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表示數為3V，電流表示數為零。產生這一現象的原因是____________________________________。 小紅在該實驗中，連完電路并閉合開關后，發(fā)現電壓表示數為零，電流表示數約為0.2A。產生這一現象的原因是                                              。
（3）他們糾正錯誤并檢查電路無誤后，閉合開關進行實驗。當燈泡正常發(fā)光時電流表示數如圖3所示，則通過小燈泡的電流是_____A，小燈泡的額定功率是_________W。

在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為4V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為9Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣。
（1）小明正在連接實驗電路，還有部分導線未接上，如圖1所示。請你和小明一起用筆畫線代替導線，把圖中電路連接好。
（2）實驗中小明同學連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現小燈泡始終不亮，電壓表示數為4V，電流表示數為0，故障的原因可能是                                                  。
（3）小明同學排除故障后，再次閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到某點時，電壓表的示數為2.2V，為測量小燈泡的額定功率應將滑片向           端移動(選填“左”或“右”)。
 （4）當電壓表的示數等于額定電壓時，電流表的示數如圖2所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電流是      A，小燈泡的額定功率是             W。

測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率時，已經連好部分電路。
（1）請在圖甲中，把余下部分的電路連接好。
（2）小明把電路連接正確后，閉合開關測量了三組不同的電壓與電流的數值，其中兩次已填在下表中，第一次實驗的電壓、電流如圖乙所示，請把觀測到的電壓與電流數值填在表格中。小明通過表格數據,得知小燈泡的額定功率為_________W。
（3）小軍發(fā)現小明每做一次實驗，燈就會更亮一些，他想看看小燈泡最亮會有多亮，他就把滑動變阻器的滑片移向______（填左、右），結果滑片剛滑了一下，小燈泡馬上燒壞，滅了。小軍細想之后提醒自己，以后使用用電器，要注意：_____________________________。
（4）小軍還記得電阻是導體的一種性質，同一小燈泡，電阻應相等。但發(fā)現上面測量小燈泡的三組電阻值并不相等，你認為原因是_________________。

在物理課外小組的活動中，小剛同學用如下圖所示的電路測量滑動變阻器的功率，R₁=10Ω，電源電壓U不變，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，測出一些數據如下表所示：