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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒是一種化學(xué)變化，在燃燒的過(guò)程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能，500g的干木材完全燃燒時(shí)，放出6×106J的熱量，干木材的熱值是 J/Kg，如果沒(méi)有完全燃燒，它的熱值將 （填變大，變小或不變）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】拆開(kāi)如圖中玩具，發(fā)現(xiàn)電源、開(kāi)關(guān)、發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱(chēng)“LED”）、電動(dòng)機(jī)（符號(hào)“”）各一個(gè)及連接導(dǎo)線(xiàn)，閉合開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，LED亮，將電動(dòng)機(jī)一端連線(xiàn)斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)，LED亮．

（1）在方框內(nèi)畫(huà)出玩具的電路圖．

（_______）

（2）將電源正、負(fù)極反接，閉合開(kāi)關(guān)， LED ______ （選填“亮”、“不亮”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是手臂的簡(jiǎn)化圖，手托住重物時(shí)，肌肉對(duì)前臂的拉力沿圖中ab線(xiàn)。

（1）在圖中畫(huà)出重物對(duì)手的壓力___________；

（2）畫(huà)出肌肉對(duì)前臂的拉力方向；

（3）畫(huà)出拉力的力臂；

（4）根據(jù)公式_____判斷肌肉對(duì)前臂的拉力_____重物對(duì)手的壓力（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)兩電阻a、b的電流與兩端電壓的關(guān)系圖線(xiàn)如圖甲所示，求:

（1）電阻b的阻值。

（2）如果把a、b兩個(gè)電阻連接成如圖乙所示的電路時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，求電源電壓。

（3）如果把a、b兩個(gè)電阻連接成如圖丙所示的電路時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，求電路中總電流和總電阻。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】明哥在實(shí)驗(yàn)室利用恒溫箱加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線(xiàn)，如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)冰的質(zhì)量為2kg，若相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同。(c水=4.2×103J/(kg·℃)，求：

（1）CD段物質(zhì)吸收的熱量；

（2）計(jì)算AB物質(zhì)的比熱容。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是物理學(xué)家焦耳設(shè)計(jì)并制作實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖，裝置中的兩個(gè)配重的重力不等，釋放后，大配重下降，小配重上升。通過(guò)反復(fù)對(duì)調(diào)左右兩個(gè)配重，會(huì)使動(dòng)葉輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)致熱量計(jì)中水的溫度上升，從而實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化。實(shí)驗(yàn)中某次測(cè)得數(shù)據(jù)如下：小配重的重力為100N，大配重的重力為520N，每升降1次大小配重各自移動(dòng)的距離為1m，熱量計(jì)中水的質(zhì)量為500g。熱量計(jì)與外界沒(méi)有熱交換。(c水=4.2×103J/(kg·℃)

升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系如下表：

升降次數(shù)

1

2

3

4

5

6

溫度變化/℃

0.19

0.38

0.57

0.76

0.95

1.14

（1）請(qǐng)計(jì)算配重升降一次對(duì)動(dòng)葉輪做的功是______________J；

（2）水溫度升高0.2℃吸收的熱量是__________J；

（3）根據(jù)第一組數(shù)據(jù)減小的機(jī)械能_______(選填“大于”、“等于”、“小于”)增加的內(nèi)能。這是因?yàn)?/span>________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】明哥通過(guò)學(xué)習(xí)知道：斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度有關(guān)。明哥還想知道斜面的機(jī)械效率是否與物重有關(guān)？于是明哥在圖中裝置的基礎(chǔ)上，找來(lái)了鐵塊1和鐵塊2，鐵塊可固定在小車(chē)上面。請(qǐng)幫明哥完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并在圖中畫(huà)出小車(chē)通過(guò)的距離s

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____________________

（2）在圖中畫(huà)出小車(chē)通過(guò)的距離s；

（________）

（3）實(shí)驗(yàn)步驟(可用畫(huà)圖或文字表述，若需要可補(bǔ)充器材)： _______________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）小霞按圖連接實(shí)物、接通電路，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0.5V，當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，電壓表示數(shù)不變，檢查發(fā)現(xiàn)只有滑動(dòng)變阻器接線(xiàn)出錯(cuò)，該錯(cuò)誤是__________。

（2）按圖的電路圖在圖中正確連接實(shí)物

（__________）

（3）正確連接后，小燈泡剛發(fā)光時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示，完成下表（__________）

小燈泡的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及發(fā)光情況

發(fā)光情況

剛發(fā)光

較亮

很亮

U/V

2.00

3.00

I/A

0.30

0.38

R/

6.67

7.89

（4）根據(jù)表，歸納小燈泡電阻變化的規(guī)律_______________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路叫熱電偶電路。將銅絲與鐵絲的兩個(gè)接頭分別放在溫度不同的環(huán)境中。例如：冰水混合物中和酒精燈的火焰上，此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表有讀數(shù)。課外小組的同學(xué)研究了熱電偶電路中電流與溫度差的關(guān)系，他們得到的數(shù)據(jù)如表：

A、B兩接點(diǎn)間的溫度差（℃）

0

1

100

200

300

500

800

1000

1500

1700

電路中的電流（mA）

0

1

64

142

229

417

731

956

1545

1781

（1）電流表右端的接線(xiàn)柱為“+”，指針向右偏轉(zhuǎn)，用箭頭在圖中標(biāo)出鐵絲的電流方向；

（_________）

（2）熱電偶電路在電路中可以作為____________(選填“電源”、 “用電器”、“導(dǎo)線(xiàn)”)使用，由題中條件可以判斷，此時(shí)_______(選填“A”或“B”)相當(dāng)于電源的正極；

（3）從數(shù)據(jù)中可以得到這樣的結(jié)論：A、B兩金屬接點(diǎn)的溫度差越_______，電流越小。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，

（1）小梓把實(shí)物圖接成了如圖所示的電路，明哥檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電路有誤，并且說(shuō)只要改接一根導(dǎo)線(xiàn)就可以了，請(qǐng)把錯(cuò)的那一根導(dǎo)線(xiàn)找出來(lái)，打上“×”，再畫(huà)線(xiàn)把它改到正確的位置上

（_______）

（2）然后小郭和小梓根據(jù)改正后的實(shí)物圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

數(shù)據(jù)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

電流I/A

0.08

0.15

0.23

0.40

0.38

0.45

①為了分析電流和電壓的定量關(guān)系，請(qǐng)你在圖方格中建立坐標(biāo)軸并制定其標(biāo)度，把表中數(shù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)并用光滑的曲線(xiàn)連起來(lái)：

（________）

②從圖中可以看出，這些數(shù)據(jù)中第____組(填數(shù)據(jù)序號(hào))是明顯錯(cuò)誤的，分析時(shí)需要把它剔除；

③從剔除錯(cuò)誤后的圖線(xiàn)可以知道本次結(jié)論是：___________________；

④實(shí)驗(yàn)后反思，小梓說(shuō)如果沒(méi)有滑動(dòng)變阻器也能實(shí)驗(yàn)，但根據(jù)現(xiàn)有的器材僅能得到組電壓和電流的數(shù)據(jù)，因此滑動(dòng)變阻器在本次實(shí)驗(yàn)中的主要作用是_________。

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