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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)”中,小燈泡 L1 額定電壓為 2.5V

1)圖甲是小明測(cè)定小燈泡 L1 額定功率連接不完整的實(shí)物電路圖,請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)幫他將圖中未連接部分連接好_________,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向左移時(shí),燈泡發(fā)光變暗。

2)正確連接電路后,若甲圖中導(dǎo)線(xiàn) a 內(nèi)部斷路,其余均完好,閉合開(kāi)關(guān),觀察兩只電表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)是__________。

3)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片至某位置時(shí),電壓表示數(shù)為 1.5V。若使小燈泡 L1 正常發(fā)光,應(yīng)將移動(dòng)滑片向__________(選填“左”或“右”)端移動(dòng)。當(dāng)電壓表示數(shù)為 2.5V 時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡 L1 的額定功率為__________W。

4)為測(cè)量額定電流為 I0 的小燈泡 L2 的額定功率,小明又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,電源電壓 U不變,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

閉合開(kāi)關(guān)_____,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使__________;

再閉合另一個(gè)開(kāi)關(guān),__________(選填“保持”或“改變”)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,讀出電流表的示數(shù) I;

小燈泡 L2 額定功率的表達(dá)式為 P =__________(用 U I0、I 表示)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

1)如甲圖所示,在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿仍在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿左邊A處掛__________個(gè)相同的鉤碼.

2)探究過(guò)程中,在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G=2.5N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài).根據(jù)多次測(cè)量的F、L數(shù)據(jù),畫(huà)出F1/L的圖線(xiàn)如圖丙,由圖丙可得出杠桿平衡的條件是FL__________比,根據(jù)杠桿平衡條件,可求出重力G的力臂是__________m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中

(1)將物體置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做_____運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大;

(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論。下列各種現(xiàn)象中,利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_________(選填字母);

A.把書(shū)包帶做得寬些 B.體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉

C.剎車(chē)時(shí)用力捏自行車(chē)的手閘 D.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木

(3)小明想探究滑動(dòng)摩擦力大小與另一個(gè)因素的關(guān)系,還需要添加的器材是_____。(選填字母)

A.鉤碼 B.斜面 C.毛巾 D.小車(chē)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用紙做了幾個(gè)物理實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲所示,紙做的小鍋盛有水,用酒精燈加熱紙鍋底部,紙鍋_____(選填“能” 或“不能”)被點(diǎn)燃,紙鍋里的水__________(選填“能”或“不能”)沸騰;(紙的著火點(diǎn)約為190℃,酒精燈外焰的溫度約為800℃

(2)將紙片做成兩個(gè)等大的圓紙片,裁去一個(gè)扇形,做成圖乙所示的A、B 兩個(gè)錐角不等的紙錐。為了“比較紙錐下落的快慢”將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí),應(yīng)該選擇圖中的_____(選填“乙”或“丙”)所示的位置;在接下來(lái)的“測(cè)量紙錐下落的速度”活動(dòng)中,為了便于測(cè)量_____,應(yīng)選擇圖乙中的A紙錐;

(3)如圖丁所示,將紙條的一按在嘴唇的下方,向前吹氣時(shí),會(huì)看到紙條_____(選填“向上”、“向下”或“不”)飄動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為宣傳維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,某班興趣小組利用所學(xué)知識(shí)向班級(jí)展示用天平和量筒鑒別一金屬項(xiàng)鏈質(zhì)地的過(guò)程。

1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲,應(yīng)將右邊的平衡螺母向______調(diào).此時(shí)若不調(diào)平衡就測(cè)量,則測(cè)量結(jié)果將________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

2)調(diào)節(jié)橫梁平衡后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),稱(chēng)量時(shí)天平平衡后砝碼和游碼位置如圖乙所示,測(cè)體積時(shí)如圖丙所示,則金屬項(xiàng)鏈的密度為__________kg/。

3)金屬項(xiàng)鏈可拆分為大小相同的 16 段,小明準(zhǔn)備只取其中一段用相同的方法來(lái)測(cè)其密度,小華根據(jù)_______判斷出小明將無(wú)法成功。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

(1)先將該凸透鏡放置在光具座上的25cm 刻度處,再將蠟燭、光屏依次放在光具座上, 如圖甲所示,恰能在光屏上看到一個(gè)倒立、___________像。若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至__刻度線(xiàn)處,光屏上能呈現(xiàn)另一個(gè)清晰的像;

(2)如圖乙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm 刻度線(xiàn)處,則人眼在圖中________處能觀察到燭焰的像。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是“探究海波的凝固規(guī)律”的裝置圖,圖乙是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

(1)圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)是____;

(2)海波屬于_______(選填“晶體”或“非晶體”);

(3)圖丙中,在MN段海波處于_____(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài),在 M點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能________(選填“大于”、“等于”或“小于”)在N點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,為額定電壓為 6V 的燈泡 L I-U 圖像.如圖乙所示的電路,電源電壓 12V 不變,R1 為定值電阻,R2 為滑動(dòng)變阻器,閉合開(kāi)關(guān) S1,滑片 P 從最右端移動(dòng)到最左端,電壓表示數(shù)變化范圍為 2V~6V,則燈泡的額定功率是____W,R1 的阻值為_____Ω,滑動(dòng)變阻器 R2 兩端的最大電壓為_____V,移動(dòng)滑片 P 使R2 接入電路的阻值為變阻器最大阻值的 7/15,通電 1minR2 產(chǎn)生的熱量為_____J。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平桌面上的三個(gè)完全相同的容器內(nèi),裝有適量的水,將 AB、C 三個(gè)體積相同的正方體分別放入容器內(nèi),待正方體靜止后,三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同.則三個(gè)物體受到的浮力大小關(guān)系為 FA_______FB____FC;容器底部受到水的壓力大小關(guān)系為F________F____F;容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為 p________p________p(選填“=”,“>”或“<”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將標(biāo)有“6V 3W”字樣的燈泡 L 和滑動(dòng)變阻器R連接在如圖所示的電路中,電源電壓不變。將滑動(dòng)變阻器R的滑片 P 置于最右端,閉合開(kāi)關(guān),電壓表和電流表示數(shù)分別為 6V 0.3A;移動(dòng)滑片 P 至某一位置,電壓表和電流表示數(shù)分別為 1V 0.5A。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 12Ω

B.電源電壓為 7V

C.滑片 P 在最右端時(shí),閉合開(kāi)關(guān),燈泡的實(shí)際功率為 1.08W

D.電流表示數(shù)為 0.5A 時(shí),燈泡和變阻器的電功率之比為 61

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