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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是老師設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素,它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管(線圈電阻忽略不計(jì))和自制的針式刻度板組成,通過(guò)觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小,來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E,導(dǎo)線a與接線柱2相連.

【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

1)為了使指針在受磁場(chǎng)力的作用在能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),需在E處加裝______(選填銅塊、鋁塊鐵塊),加裝物體后,為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度,老師在O點(diǎn)轉(zhuǎn)軸處涂抹潤(rùn)滑油,目的是__________ ,使指針轉(zhuǎn)動(dòng)更靈活.

2)按如圖所示連接好電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P到某一位置,記下此時(shí)指針偏轉(zhuǎn)的角度,保持滑片P位置不變,導(dǎo)線a改為與接線柱1相連,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與_______的關(guān)系;保持接線方式不變,移動(dòng)變阻器滑片P ,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與_______的關(guān)系.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

3)保持滑片P位置不變,導(dǎo)線a改為與接線柱1相連時(shí),閉合開關(guān)后,指針偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)______.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),指針偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)______(填增大減小

【評(píng)估交流】

4)細(xì)心觀察的小鋒同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該自制裝置的指針均向右偏轉(zhuǎn),只是偏轉(zhuǎn)角度不同,該同學(xué)向老師提出能否讓指針向左偏轉(zhuǎn),老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖E處,且讓磁鐵的右端為______極,閉合開關(guān)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉(zhuǎn).

5)你認(rèn)為該裝置中指針的偏轉(zhuǎn)角度大小可能還與哪些因素有關(guān)?(只寫出一個(gè)即可)

________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“牛頓第一定律”的過(guò)程中:

1)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置來(lái)研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。

運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上滑行距離的長(zhǎng)短除了與小車受到的摩擦阻力有關(guān)外,你認(rèn)為還應(yīng)該與小車_____有關(guān)(寫出一個(gè)即可);

每次實(shí)驗(yàn)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是________。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:同一小車分別在粗糙不同的水平面上滑行時(shí),小車受到的摩擦力越小,滑行的距離越___________,速度減小得越___________。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可推理得出:運(yùn)動(dòng)的小車如果所受的阻力為零,小車將做___________。

2)事實(shí)上“牛頓第一定律”的形成,經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家的不斷完善。

伽利略經(jīng)過(guò)圖2所示的實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論:如果沒(méi)有摩擦力和空氣阻力的影響,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去。結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出下圖中各實(shí)驗(yàn)和推理的先后順序___________(用字母表示)。

笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善:如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用,它將維續(xù)以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng),既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”。相對(duì)于“牛頓第一定律”,笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足?___________。

3)牛頓第一定律是在大量事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)推理抽象概括出來(lái)的。因此___________用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證明這一定律(選填“能”或“不能”)。在圖3聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某電熱杯中有甲、乙兩根電熱絲,只將甲電熱絲接到電源上時(shí),燒開一杯水需要的時(shí)間為t1;只將乙電熱絲接到電源上時(shí),燒開同樣的一杯水需要的時(shí)間為t2.若RR,則 t1_____t2則(填“>”、“<”或“=”).證明若將甲、乙并聯(lián)起來(lái)接到電源上時(shí),燒開同樣的一杯水需要的時(shí)間為(設(shè)電源電壓不變,不計(jì)熱量損失)________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃),其表示的物理意義是___________,天然氣的熱值為4.0×107J/m3,若完全燃燒0.02m2的天然氣所放出的熱量,能使5L水溫度升高20℃,則此天然氣灶的熱效率為_______。(ρ1.0×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】歷史上大國(guó)的崛起都反復(fù)證明了一個(gè)定律:背海而弱,向海則興。開發(fā)利用海洋,是新時(shí)代我國(guó)能源發(fā)展的總體目標(biāo)。如圖所示,是我國(guó)矗立在東海的風(fēng)力發(fā)電廠,風(fēng)力發(fā)電機(jī)靠葉片的風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機(jī)的工作原理是______風(fēng)能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是科技小組的四位同學(xué)設(shè)計(jì)的安裝在潛水器上的顯示下潛深度的深度表的電路原理圖,其中R為壓敏電阻(用符號(hào)表示),R的阻值隨其所受水的壓強(qiáng)的增大(下潛深度的增加)而減小,R0為定值電阻,電源兩端的電壓保持不變。電路設(shè)計(jì)要求潛水器下潛深度增大時(shí),電路中的電表示數(shù)增大,如圖所示電路圖中符合設(shè)計(jì)要求的是

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,a、b、c、d為四個(gè)接線柱,閉合開關(guān)S后,燈泡L不亮;若用電壓表接在b、d間,閉合開關(guān)S,電壓表有明顯示數(shù);若將電流表接在bc間,無(wú)論閉合還是斷開開關(guān)S,電流表都有明顯示數(shù),且燈泡L發(fā)光.則故障一定是( )

A. 燈泡斷路 B. 燈泡短路 C. 電阻R短路 D. 電阻R斷路

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電學(xué)知識(shí),下列法正確的( 。

A. 如圖,表盤上的“3000r/kWh”表示電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)3000圈,消耗電能3600kW

B. 如圖,在家庭電路中,開關(guān)應(yīng)接在火線和用電器之間

C. 如圖,在“伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,為了減少誤差,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器在電路中的阻值,多次測(cè)量求平均值

D. 如圖,實(shí)驗(yàn)表明:在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下,電阻越小,這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】背漂是兒童練習(xí)游泳時(shí)常佩戴的一種救生裝置(如圖甲)。小宇和小亮為測(cè)量背漂浸沒(méi)在水中時(shí)的浮力,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在底部裝有定滑輪的底面積為1000cm2 的圓臺(tái)形容器中加入適量的水后,再靜放在水平臺(tái)秤上,此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)m16kg(如圖乙)。然后把質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體背漂浸入水中,用一輕質(zhì)的細(xì)線通過(guò)定滑輪緩慢地將背漂拉入水中,拉力 F 的方向始終豎直向上,當(dāng)背漂的一半體積浸入水中時(shí),此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)m25kg(如圖丙);當(dāng)背漂浸沒(méi)在水中時(shí), 臺(tái)秤的示數(shù)m33kg.不考慮滑輪的摩擦,在整個(gè)過(guò)程中水始終沒(méi)有溢出,背漂不吸水、不變形, 且未與容器接觸。求:

(1)從圖乙到圖丙,容器對(duì)臺(tái)秤的壓強(qiáng)變化了多少Pa;

(2)該背漂浸沒(méi)時(shí)受到的浮力是多少N;

(3)若用臺(tái)秤測(cè)得該背漂的質(zhì)量為0.5kg,穿上該背漂的兒童需把頭部露出水面,才能確保兒童 安全,若兒童頭部的體積占人體總體積的十分之一,兒童的密度取1.04×103kg/m3,為確保兒童游泳時(shí)的安全,則穿著此背漂游泳的兒重的質(zhì)量不能超過(guò)多少kg?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是超超老師抽獎(jiǎng)抽到的多功能養(yǎng)生壺,圖乙是該品牌養(yǎng)生壺簡(jiǎn)化電路圖,表是該電器的相關(guān)參數(shù)。求:

項(xiàng)目

參數(shù)

電源電壓(V

220

低溫檔功率(W

275

中溫檔功率(W

550

高溫檔功率(W

1100

容積(L

1

(1)養(yǎng)生壺處于低溫檔工作時(shí),電路中的電流大小為多少 A;

(2)R1 的阻值為多少Ω;

(3)超超老師家的電能表上標(biāo)有“3600revs/(kW·h)”的字樣,他將家中的其它用電器都與電源 斷開,僅讓該養(yǎng)生壺在高溫檔下工作,觀察 125s 內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了 88revs,則當(dāng)時(shí)的實(shí)際電壓為多少V?

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